简介：摘要：在当前教育教学大背景下，常见的学习方式主要包括三种：发现学习、探究学习和研究性学习，而这三种方式也正符合未来我国教育发展趋势和人才竞争趋势。因此，在深化基础教育综合改革阶段，我们只有弄清楚自主探究课堂的真正内涵，我们才能更准确地开展我们的教育教学工作。本文对小学数学构建自主探究课堂的策略进行分析，以供参考。
简介：摘要：“互联网+课堂”强调的是教学方法的创新性、充实性，特别是在小学数学教学中，能够直接地为小学数学教学提供切实的帮助并提高小学生的核心素养，促使其成为全面发展的人才。所以，教师需要在教学活动中，充分关注自身教学方法的改变，同时还需要紧密贴合信息技术的改革发展步伐，强化对各种优秀信息工具的应用，分析学生群体的需求，促进小学数学教学的发展，实现高效课堂。基于此，本文章对小学数学教学中合理利用互联网资源对策进行探讨，以供相关从业人员参考。
小学数学构建自主探究课堂的策略研究
小学数学教学中合理利用互联网资源对策
