简介:摘要:目的:本文旨在探讨针刀治疗在中风偏瘫中的实践应用及其效果。方法:采用随机对照实验设计,将120例中风偏瘫患者等量随机分为两组,对照组给予常规药物治疗,定时记录患者情况。实验组患者采用常规药物联合针刀治疗。结果:实验组护理前后评价量表中护理效果各指标对应的评价量表进行评价,分数越高,护理效果越好。实验组患者的评价量表进行评价,分数越高,护理效果越好。与对照组相比,实验组在改善中风偏瘫症状、提高日常生活能力、降低并发症发生率等方面均有显著优势。结论:针刀治疗在中风偏瘫中具有良好的应用效果,能有效改善患者症状、提高生活质量和降低并发症发生率。值得在临床实践中推广应用。
简介:摘要:目的:探究多烯磷脂酰胆碱治疗方案用在妊娠期肝内胆汁淤积症患者中的效果及价值。方法:2021年5月-2022年7月,选择200例本院收治的妊娠期肝内胆汁淤积症患者,随机分2组,各100例,对照组:常规药物治疗,试验组:多烯磷脂酰胆碱治疗,比较症状消失时间、血液生化指标、妊娠结局。结果:对比症状消失时间,试验组短于对照组,P<0.05;血液生化指标对比,试验组优于对照组,P<0.05;统计不良妊娠结局,即早产、羊水污染、剖宫产、新生儿窒息发生率,试验组均少于对照组,P
简介:摘要:随着时代高速发展,国家逐步注重培养高质量人才,开始注重教育领域,伴随信息化时代的到来,信息化技术已经渗透到各个领域,教育行业也不例外。现阶段,在智慧校园背景下利用小学数学课堂逐步培养小学生创新能力,创新能力不仅让小学生更好的学习知识,也能对知识进行合理的运用。部分小学数学教师通过使用钉钉、希沃等教学软件,提供给小学生良好的教学资源,可以为小学生在线上答疑解惑。小学数学教师通过希沃、钉钉等教学软件、及时发布线上作业、可以充分掌握小学生学习数学情况,针对学习困难的学生,可以单独进行辅导。小学数是小学阶段比较重要的学科,小学生不仅可以学习到数学知识,还能培养学生创新能力,使小学生学习其他学科时,可以形成自主思考思维。数学教师使用智慧校园、大数据技术、互联网技术等深入到小学数学课堂中,在课堂上使用钉钉、希沃教学软件,建设有深度的数学课堂,培养小学生的创新能力。基于此,本文主要讲述了培养创新能力的现状、智慧校园环境下小学数学课堂培养创新能力的有效措施,以期为小学数学教师提供参考。
简介:摘要:随着时代高速发展,国家逐步注重培养高质量人才,开始注重教育领域,伴随信息化时代的到来,信息化技术已经渗透到各个领域,教育行业也不例外。现阶段,在智慧校园背景下利用小学数学课堂逐步培养小学生创新能力,创新能力不仅让小学生更好的学习知识,也能对知识进行合理的运用。部分小学数学教师通过使用钉钉、希沃等教学软件,提供给小学生良好的教学资源,可以为小学生在线上答疑解惑。小学数学教师通过希沃、钉钉等教学软件、及时发布线上作业、可以充分掌握小学生学习数学情况,针对学习困难的学生,可以单独进行辅导。小学数是小学阶段比较重要的学科,小学生不仅可以学习到数学知识,还能培养学生创新能力,使小学生学习其他学科时,可以形成自主思考思维。数学教师使用智慧校园、大数据技术、互联网技术等深入到小学数学课堂中,在课堂上使用钉钉、希沃教学软件,建设有深度的数学课堂,培养小学生的创新能力。基于此,本文主要讲述了培养创新能力的现状、智慧校园环境下小学数学课堂培养创新能力的有效措施,以期为小学数学教师提供参考。