简介：摘要：目的观察分阶段健康教育的实施在肛肠科临床护理中的应用价值。方法选取2018年4月~2019年4月我院收治的肛肠科患者256例，按照随机数字表法分为两组各128例。观察组的患者进行分阶段健康教育，对照组的患者进行传统的健康教育。对比两组患者并发症发生率、健康知识的认知能力、护理满意度。结果观察组并发症发生率为5.47%，显著低于对照组的15.63%，差异有统计学意义（P
分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果观察
