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数学中的对话教学

作者：王世玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-06
出处：《教学与研究》 2023年第21期
机构：河北省衡水市饶阳县留楚镇合伯教学点 053900

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施“，对话教学”这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。它打破了传统教育模式带.来的顽疾，更新了学生的基本数学思维模式，巩固了学生的基础数学知识，促进了学生身心健康发展。因此，我们应积极探究有效实施“对话教学”的策略。
标签：小学数学对话数学模式实施策略提高分析

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在读写教学中训练小学生的想象能力

作者：王世玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-08-18
出处：《教育学文摘》 2015年第8期
机构：王世玲山东省栖霞市桃村中心小学265300

简介：
标签：

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农村小学数学教学中诱导学生参与学习之析

作者：王世玲
学科：
创建时间：2022-06-17
出处：《素质教育》 2022年第1期
机构：云南省广南县杨柳井乡木利小学

简介：【内容摘要】 “主动参与，积极实践”是根据学生的实际需要和愿望，以自觉性选择性为特征的一种全新的学习方式。本文主要以人教版小学六年级下册《圆锥的体积》一课为例，通过自主探究，合作交流，积趣导入，揭示课堂教学目标等步骤阐述参与式教学在小学数学教学中的实际应用，以及参与式教学应注意的几个问题和如何提高数学课堂教学有效性的举措。
标签：参与式教学数学课堂应用有效举措

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试论小学语文生活化教学的开展策略

作者：王世玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-29
出处：《中国教师》 2022年第8期
机构：陕西省榆林市靖边县第三小学 718500

简介：摘要：语文和生活有着十分紧密的联系，学生学习语文也是为了更好地在生活中运用语文，提升自己的表达能力、理解能力等等。因此说，在语文中开展生活化教学是十分必要的。在此，本文结合一定的教学实践经验，从“创设生活化的教学情境”“结合生活开展自主探究”“设计生活化的语文作业”这三个方面出发，对于如何开展小学语文生活化教学进行了一定的分析，希望可以为广大教师提供一定的参考。
标签：小学语文生活化教学

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智慧课堂环境下小学数学解决问题教学的策略

作者：王世玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-24
出处：《中小学教育》 2021年第9期
机构：安徽省霍邱县城关镇第二小学安徽省霍邱县 237400

简介：摘要：解决问题教学旨在利用不同解决问题思路培养小学生数学思维和学科核心素养，使其掌握解决问题技巧，助其改变学习方法，提高成绩。本文以智慧课堂为视域，通过对当前小学数学解决问题教学意义以及现状的分析阐述，探索提升该教学方法的有效对策，希望能为革新教学方式、打造高效精品课堂，提高数学解决问题教学质量提供助力。
标签：智慧课堂小学数学解决问题教学策略

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基于学科核心素养与信息技术环境下小学美术课堂教学策略与方法研究

作者：王世玲赵希
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-15
出处：《教育学文摘》 2022年第6期
机构：安徽省六安市霍邱县城关镇第二小学 237400

简介：摘要：
标签：小学美术课堂信息技术核心素养

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