简介:摘 要:科学教学的核心是提高学生的核心素养。本文从问题出发,指向学科理解的角度,探讨化学实验题的解法。从装置气密性检查;装置一器多用; 教材实验延伸与改进三个维度来探寻化学实验题的解法。
以核心素养为导向 立足解决实际问题——“科学实验题解法归纳”为例