简介：【摘要】社区是发生各民族“交往交流交融”的具体场域，积极建设各民族互嵌式社区是甘孜州深入推进市域治理现代化的重大课题，本文基于甘孜州巴塘县在创新社会治理，推动社会力量参与社会治理过程中的实践项目“浙里学堂”，发现学堂以空间嵌入，到以空间为载体的更多社会力量参与，以及其中自下而上的社会活动方式，对于推动建设各民族互嵌式社区具有重要实践意义，并进一步探讨巴塘县提升社会自治能力过程中建设各民族互嵌式社区的实践路径。
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