简介：摘要：传统的美术教学，过于关注美术专业学识和技能，在确定程度上脱离幼儿的生活阅历，难以激发幼儿的学习兴趣。而我国出名教导家陶行知先生提出了“生活即教导”的理论,他指出“ 没有生活做中心的教导是死教导，沒有生活做中心
基于生活化理念的大班项目化美术活动的实践探索
