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高中英语听说训练教学策略初探

作者：梁衍伟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-05
出处：《教学与研究》 2020年第27期
机构：四川省广安代市中学校 638000

简介：摘要：听说教学于高中英语教学发挥着重要作用，且听说能力培养还是英语教学的主要内容，但在日常教学中却存在不知如何教好课堂教学的问题。本文首先剖析听说教学的现实意义，然后研究听说教学的具体策略。
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浅谈如何提高高中英语写作能力

作者：梁衍伟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-05
出处：《中国教师》 2020年第27期
机构：四川省广安代市中学校 638000

简介：摘要：高中英语学习中，“听说读写”是一个有机统一的整体。我们高中英语教师应该想方设法用最有效的方法激发学生的内在潜能，循序渐进，让学生达到英语学习的最高境界――写作。英语写作不仅能够体现学习者的思维和表达能力，而且客观地反映他们综合运用语言的能力，在高考试题中它的分值占到五分之一，可见其重要性。同时写作也是学生运用所学语言知识进行交际的一种方式，能够促进其他几种技能（听、说、读）的长远持续发展。
标签：　　高中英语写作教学能力问题策略

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