简介：摘要：小学教育属于我国教育体系中的基础阶段，语文学科作为小学阶段的基础课程，具有较高人文价值，给渗透德育教育提供了便利。“双减”政策要求减轻学生不必要的课业负担和课外补习负担，可提高课堂教学效率和教学质量。“双减”背景下小学语文教学中渗透德育教育，要在减轻小学生课业负担的同时，强化德育教育渗透效果，培养学生形成良好德育素养。

简介：【摘要】 目的 研究普瑞巴林胶囊＋甲钴胺对治疗带状疱疹后神经性痛的安全性与疗效。方法 本次实验对象源自我院2022年7月1日至2023年12月31日收治带状疱疹后神经痛患者，共36例。使用随机数字表法分为对照组（n=16，单独应用普瑞巴林胶囊）和观察组（n=16，实施普瑞巴林胶囊＋弥可保连贯治疗）。对两组患者的临床疗效、疼痛评分动态变化、不良反应发生情况进行记录并对比。结果 观察组治疗带状疱疹后神经痛的临床疗效相比于对照组更好，P＜0.05。对照组VSV疼痛评分在治疗后显著低于对照组，P＜0.05。观察组与对照组不良反应发生率比较无差异，P＞0.05。结论 在治疗带状疱疹后神经痛时采用普瑞巴林胶囊＋甲钴胺能提高治疗效果，缓解疼痛且不良反应小。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，数字时代正在改变人们获取、共享和传递信息的方式。教育作为社会进步的推动力量，不可避免地需要与时俱进，充分利用数字技术所带来的机遇。数字技术不仅改变了传统教学方式，更为教育提供了全新的维度，如在线学习平台、虚拟实境、智能化工具等。而在幼儿师范教育中，数字化不仅仅是一种技术手段，更是一种能够增强教育质量的强大工具。社会文化艺术教育作为塑造幼儿教育未来的基石，受到了数字时代的影响。本论文旨在探究社会文化艺术专业教育与数字时代的结合，探讨数字技术在社会文化艺术专业教育中的应用，以及如何在这一融合中促进幼儿教育事业的优质发展。

简介：摘要:在传统的建筑工程当中，为了保证建筑工程的整体性以及强度，使用了现浇整体式的施工方式，但此种传统施工方式所需要的施工周期较长，并且在施工过程当中也会对周围的生态环境造成一定的破坏。采用现浇整体式的施工方法虽然可以节省大量的模板，但是也会增加工程的总体成本，这就给传统的建筑施工带来了不小的挑战。因此，装配式建筑施工技术就应运而生，并且在现如今的建筑行业当中得到了广泛的发展，但目前需要对装配式建筑施工技术的抗震能力进一步地进行分析，从而提升其自身的安全性以及可靠性。

简介：  摘要：新课改、双减政策的不断推进，对于学生综合素养培养的要求也不断提升。初中是培养学生逻辑思维能力、数学核心素养的关键阶段。在教学的过程中应该对焦重点、难点逐一突破，易错点的提前干预就是精准分析、提前干预、靶向纠错的有效策略。本文针对此问题展开研究，提出可行策略，为后续要求提供一定的启迪。

简介：摘要:工程施工环节是将设计图、半成品等转变为实体的过程，也是实现项目价值的关键环节。造价控制强调全过程管理，最关键是施工阶段。因此，在建筑工程施工阶段落实管理工作，有利于降低工程成本，从而有效控制工程造价。

简介：摘要:在实际施工过程中，虽然质量管理水平得到了显著提升，但是仍然存在许多问题，主要包括从业人员综合素质不高、施工材料存在质量缺陷、技术方法应用不当、施工过程规范性差等。同时，在施工进度管理上也需要不断改善，利用BIM技术，能够为施工质量和进度管理提供新的思路和方法，打破现有施工管理水平的束缚，实现信息的无障碍传递和共享，成为现代化、信息化、智能化施工管理的重要发展方向。

简介：摘要：小学阶段是基础教育的关键时期，因此，教师要了解学生身心发展，对其进行分析研究，从而对学生开展教学工作。语文是综合性的一门学科，作文教学在语文教学中起着重要作用，可以促进学生全面发展。本文从小学语文作文教学的意义出发，分析小学语文作文教学中的问题，讨论提升小学生作文教学效果的措施。

简介：摘要：小学英语是大部分学生最初接触英语这一科目的学习阶段，教师需要使用创新的教学策略引导学生，学生的理解能力有限，教师可根据情境创设进行教学，在学生学习的意识中树立英语的高效学习方法。本文通过分析学生学习英语时的问题，提出教师使用情境创设的教学策略，学生在情境创设下学习英语，有效的锻炼了学生的英语口语能力，帮助学生积累英语学习技巧。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，传统教学法已经无法满足教学需求。在初中科学教学中采用问题化教学法发挥重要作用，其不仅能使学生的探究思维能力得到良好培养，还能使学生的自主学习能力得到提升，有助于构建高效的初中科学课堂。本文首先分析了初中科学教学采用问题化教学的优势，之后探究了如何在初中科学教学中应用问题化教学。

简介：摘要：我国林业产业不断适应国家经济社会发展的需要，林业产业进入了由小到大、由弱到强的快速发展，希望引导林业部门加强森林资源经营利用，科学种植。

简介：摘要：作为小学生的核心课程，学习数学不仅要掌握基础知识，还要学会怎样将这些知识应用到实际的问题中去。因此，小学数学课程的开展，需要教师以核心素养的培养为目标，通过多种方式，引导小学生在学习的过程中锻炼自己的思考和实践能力。同时，教师的教学目标应侧重于发展小学生的基本能力，为全面改善小学数学教学现状做出贡献。基于此，本文探讨了新课程背景下，教师如何通过培养核心素养的方法，促进小学生锻炼思考和实践能力。

简介：摘要：自主学习能力是教育部提出所有课堂教学必须融入的一种学习能力，可以有效帮助学生进行终身学习，对学生今后的发展有着不可或缺的重要作用，因此，教授应重视培养学生自主学习的能力，在教学中，通过创设情境，开展小组合作学习以及对学生进行积极的评价，以增加学生自主学习的信心，促进学生自主学习能力的提升。

简介：摘要：作为小学生的核心课程，学习数学不仅要掌握基础知识，还要学会怎样将这些知识应用到实际的问题中去。因此，小学数学课程的开展，需要教师以核心素养的培养为目标，通过多种方式，引导小学生在学习的过程中锻炼自己的思考和实践能力。同时，教师的教学目标应侧重于发展小学生的基本能力，为全面改善小学数学教学现状做出贡献。基于此，本文探讨了新课程背景下，教师如何通过培养核心素养的方法，促进小学生锻炼思考和实践能力。

简介：摘要：很多教师在进行教育的时候，一直会认为“教”是教育的重点，但实则不然，教育中“育”才是重点。教师在进行教学的时候，注重传授学生知识是教学重点，培养学生良好品德是教育核心。教师可以通过实践指导等方式，来对学生的德育教育进行培养。那么，身为语文教师如何精进自身教学能力，如何更好地在课堂上渗透德育教育，是广泛语文教师需要思考的问题。

简介：摘要：随着我国建筑行业的发展，同时也加剧了行业之间的竞争，这包括建筑工程企业在内，因此确保建筑工程成本管控工作顺利完成至关重要。在管控建筑工程施工成本时，充分发挥项目化管理的作用，体现出企业管理模式与技术水平的优势，以最大程度确保企业资源的科学配置，减少建筑工程建设时造成的损耗，从而为建筑工程成本管控工作提供更坚实的保障。

简介：摘要：随着社会经济的发展，各种建筑技术的转型和升级速度持续加快，再加上人们对建筑项目提出的各方面功能性要求变得越来越多，所以建设工程的总体施工难度不断升高，想要从根本上确保工程建设可以顺利实行，更好地实现建筑工程的整体质量并逐渐完善工程整体造价管理工作，从根本上将造价管理工作加以落实，最大程度上保障建筑施工单位经济效益的提升，提高造价全过程管理工作的关注度。对于现有建筑企业而言，造价管控需要对所有施工环节和施工项目进行全面覆盖，通过这种方式，才能够实现企业对项目的实施管控，进一步保证建筑工程所有的动态化管理工作都能够处于企业监督下，保证各项监督工作都能够有效。

简介：摘要：在小学阶段学生的语文核心素养培育过程中，阅读教学在其中扮演着重要角色。但对当前国内的小学语文阅读教学开展现状进行审视，其因为遭受多种因素制约，所暴露问题不少，使得最终呈现的小学语文阅读教学效果差强人意。提升小学语文阅读教学效果，优化小学语文阅读教学方式，加强小学学生语文核心素养培育，全面提升小学学生的综合素养，使得现阶段的小学语文教师面临新的教学难题。基于此，本文以新课标下小学语文阅读教学现状存在问题进行探析，继而提出应对策略，为提升小学语文阅读教学质量提供参考及借鉴。

简介：【摘要】:目的 探究参芪地黄汤合当归芍药散治疗膜性肾病的效果。方法 以膜性肾病患者50例进行研究，研究时间为2020年9月-2021年8月，分为参照组25例与研究组25例，对照组应用西药治疗，试验组应用参芪地黄汤合当归芍药散治疗，对比治疗效果。结果试验组患者治疗有效率高于对照组，P

简介：摘要：目的：探讨降低尿蛋白药物治疗糖尿病肾病患者的临床效果。方法：研究期（2020年1月-2021年12月）内，入组观察对象60例，均为糖尿病肾病患者，以随机数字法进行分组，一组30名患者予以常规对症治疗，一组30名患者予以降低尿蛋白药物治疗，比较不同治疗方案的临床效果差异。结果：临床治疗效果对比，总治疗有效率观察组患者96.67%（29/30）高于对照组患者80.00%（24/30），（p＜0.05）；治疗后，生化指标尿蛋白、血清反应蛋白、尿液转化生长因子对比，观察组患者指标值低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对糖尿病肾病患者，降低尿蛋白药物治疗方案具有有效率高，对患者生化指标改善效果好的优势，值得应用。