简介：摘要外语教学是以实际应用为最终目标的教学过程。教学的核心是以连贯系统的学习提升学生的“听、说、读、写”能力。传统教学以成绩作为考核标准，这无形中弱化了“听”与“说”的训练。枯燥的教学方法也抑制了学生的学习热情。本文以外研版九年级英语（上）Module7Uint1为例，就教育预设生成加以分析。
外研版九年级教学预设与动态生成研究
