简介：【摘要】目的：探讨健康教育联合CICARE沟通模式对新冠感染康复患者的临床应用研究。方法;采用随机对照实验设计，将康复期间接受健康教育和CICARE沟通模式的实验组与只接受健康教育的对照组进行对比，评估两组患者康复效果和治疗满意度的差异。结果：实验组患者的康复效果更好，治疗满意度也更高。，结论：健康教育联合CICARE沟通模式可以促进新冠感染康复患者的康复效果和治疗满意度，并具有临床推广价值。
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