简介：黑龙江省委党校副校长祝福恩教授撰文认为：1．继续解放思想要由理论本位转向实践本位。沿海地区在改革发展中走的是实践本位之路，是“做而论道”。而北方地区则是理论本位，是“坐而论道”，结果错失改革发展时机，致使经济社会发展次位不断后移。坚持实践本位，要躬身实干，抓大工程、大项目。

简介：长期以来,我国学校的课堂教学常常既缺乏开放性又缺乏民主性,表现为:教师的话似乎代表了真理,大家习惯于权威定论,一味强调标准答案、正确思路和规范格式,不能容忍不同的观点,难于形成民主探讨的气氛等等.这种封闭和专断的教学氛围,是消磨学生创造精神的腐蚀剂.要培养创新精神,就要打破教学的封闭和专断状态,努力创设开放民主的教学情境.

简介：摘 要:伴随经济发展水平不断提升，医疗卫生体制改革深入推进，新形势下医疗卫生机构面临着严峻的市场竞争，如何更好地提升医院服务水平，进而实现更大的经济效益和社会效益，推动医院可持续长远发展，成为医疗机构研究的重要课题。

简介：许渊冲是以诗译诗的代表人物,他关于古诗英译"三美论"的标准在国内译界影响深远。三美之间存在层层递进的关系,能达到三美同时实现是古诗英译的理想状态。从中、英语言文化差异角度出发,对"三美论"的可行性进行分析,能为翻译实践提供参考性建议。许渊冲教授在汉诗英译实践中一直遵循"三美论"原则,翻译出了很多杰出的作品。同时,因个人翻译风格与审美差异的存在,也会有因取舍问题而产生的值得商榷之处。

简介：摘要在社会经济发展新时代，企业之间竞争压力逐渐增大，企业要注重自身管理能力的提升，完善管理制度，提升职工素养，将企业政工工作同企业管理相融合，提高企业职工队伍的凝聚力与向心力，激发职工工作热情，实现企业的可持续发展。

简介：在改革开放的实践中,邓小平从中国社会主义初级阶段的国情出发,提出利用资本主义发展社会主义的思想。邓小平利用资本主义思想有着丰富的内容,是对马克思恩格斯、列宁和毛泽东如何对待资本主义思想的继承和发展,是社会主义建设经验的总结。

简介：摘要:如果班主任单凭一己之力开展班级管理工作，班级管理工具不会高效的、顺利的进行。本次研究举例说明了思想教育在小学班级管理中应用的重要性。教师只有做好思想教育工作，学生才会愿意主动的，并且能够高效的配合班级管理工作。

简介：与大陆相比,台湾儿童图书馆学理论专著出现较早,也较丰富。早在1964年,台湾中正书局即出版了前中央图书馆馆长王振鹄编译的《小学图书馆》;1969年台湾书店又出版王专著《儿童图书馆》;1981年,台北市政府教育局出版林美和教授《小学图书馆的管理与利用》;1983年,台湾学生书局出版郑雪玫《儿童图书馆理论、实务》;1987年,又出版《资讯时代的儿童图书馆》;1989年,

简介：摘要：在数学知识中，数学思想属于精髓，因此，在小学数学教学中，应为学生渗透数学思想，指导学生在问题分析和解决过程中从数学思想层面出发，培养学生数学思维能力，提高对于数学知识的应用水平。对此，本文对小学数学课堂教学中数学思想方法的渗透策略进行详细探究。

简介：摘要：新课改标准的不断深化，素质教育的重视程度也得到相应的发展。素质教育目的在于对于学生个人道德和社会责任感的培养。将学生塑造为具有创新意识和丰富的实践能力的符合社会需要的人才。而结合职业学校的特殊需求，对于学生的思想政治方面和科学文化素养方面都有着较高的需求。本文将围绕职中思想政治课中关于德育路径进行探讨。

简介：摘要：高中阶段是学生高阶思维、分析推理、抽象感知、深度探究、想象联想等思维能力趋于成熟，更好提升的关键期。而高中政治学科又是引领学生根据客观事实、典型案例、各类素材探究事物本质，进行深度探究的重要认知工具，其教与学的开展实效，势必对学生认知发展有着积极且重要的影响。这使得以思维能力培养为铺垫，来落实高中政治教学指导与实践，显得尤为重要。因此，教师在开展高中政治教学时，应结合学科特点，通过对各类活动的开展，辅助素材的开发，认知情境的创设，典型案例的借助，来构建认知生态，引领学生探究。使其在进行思考、探索、实践、体验、应用中开展高中政治学习，更好发展自身思维能力。以通过针对性、延展性、探究性教学项目的驱使，来提升教学设计的深度与广度，促进学生思维能力的提升与发展，为确保预设教学目标达成，引领学生认知需要满足而助力铺路。

简介：摘要：社会实践活动在大学生思想政治教育中具有重要作用，可以提升大学生的思想政治素养和综合素质。本文通过对社会实践活动与大学生思想政治教育的关系进行深入研究，探讨了社会实践活动对大学生政治意识、社会责任感、法治观念、团队协作能力、创新思维以及自主学习能力等方面的积极影响。研究发现，社会实践活动有助于激发大学生的积极性，促使他们在实践中不断提升自身素质，为未来的社会发展做出更大的贡献。