简介：摘要：《创新创业基础课》是培育学生的创新创业精神和意识、掌握创新创业基本理论、锻炼和提升创业基本素质和能力的高校基础课程。本文通过对其中“识别创业机会”教学模块体验式教学的实践与探索，以课程导入、理论讲解、头脑风暴三个教学过程进行课程改革浅析，以成果导向寻找市场痛点，便于引导学生进入体验式教学角色，为后续课程的基础。
“识别创业机会”教学模块体验式教学改革初探 ——从市场需求导向出发引导学生寻找创新点
