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  • 简介:摘 要:随着我国经济的快速发展,冶金行业也迎来了新的机遇与挑战。在此背景下,人们对产品质量的要求越来越高,这不仅是企业自身生存与发展的需要,还关系到整个国民经济健康、可持续地发展,以及我国整体综合实力提升、人民生活水平的提高,所以必须加强冶金工程质量的管理与改进工作。本文分析了我国目前冶金工程中出现的问题并提出了改进措施。

  • 标签: 冶金工程 质量管理 企业发展
  • 简介:摘要:在进行环境地质勘查时,因复杂的地质构造,在后续的施工和采矿过程中,往往会发现各种各样的问题。一旦问题出现,就会导致建筑工程和采矿作业出现大量的资源消耗情况。因此,在当前的环境地质勘查过程中,很多企业都会使用遥感技术,来获得目标的成像,进而为后续的作业提供真实的数据和图像信息。基于此,本文重点探讨了遥感技术在环境地质勘查中的应用内容,以此来给相关人员提供一些参考价值。

  • 标签: 遥感 环境地质勘查 应用分析
  • 简介:摘要:本文旨在研究建筑工程造价管理中BIM技术的应用,以提高建筑工程的效率和造价的准确性。通过深入分析BIM技术在建筑工程造价管理中的应用,本文详细介绍了建筑工程造价管理中BIM技术的计划、分析、实施和评价等步骤,以及它们在实施中的实用方法。本文还分析了BIM技术在建筑工程造价管理中的优势和劣势,以及未来可能出现的发展趋势。

  • 标签: BIM技术 建筑工程造价管理 计划 分析 实施 评价
  • 简介:摘要目的回顾性分析应用重建感觉的游离足底内侧动脉穿支皮瓣修复指端创面的临床效果。方法2017年3月至2021年2月,徐州仁慈医院手外科应用足底内侧动脉穿支皮瓣修复指端创面11例,切取皮瓣时分离其感觉神经,与受区指掌侧神经缝接重建皮瓣感觉。创面均有指骨外露,面积为1.2 cm×1.0 cm~2.5 cm×2.2cm,皮瓣切取面积1.6 cm×1.5 cm~3.0 cm×2.7cm。足部供区创面直接缝合10例,植皮修复1例。本组病例均通过门诊复查及微信随访,收集相关资料,包括皮瓣质地、皮纹、出汗、稳定性、感觉、臃肿程度、血液循环状态、使用情况以及供区瘢痕。结果本组11例皮瓣全部成活,其中1例术后12 h出现静脉危象,予以松解敷料、拆除部分缝线后静脉危象解除,后皮瓣顺利成活;供区伤口均愈合良好。术后随访6~18个月,平均10.7个月,皮瓣质地柔软、耐磨,稳定性良好,皮纹恢复,均有少量或正常出汗,有1例皮瓣轻度臃肿,1例皮瓣色泽稍差、温度略低,所有皮瓣感觉恢复良好,均达到S3+级以上,TPD为6.0~8.5 mm,平均7.1 mm,1例患者担心使用患指,3例患者保护性使用患指,足部供区均无磨损及溃疡发生。参考王澍寰对皮瓣功能的评定、中华医学会手外科学会上肢部分功能评定试用标准对本组病例进行评分,优8例,良3例。结论应用游离足底内侧动脉穿支皮瓣修复指端创面,能取得比较好的修复效果,而且供区隐蔽,对行走没有影响,是修复指端创面的理想供区之一。

  • 标签: 足底内侧动脉穿支皮瓣 指端创面 修复 感觉重建 显微外科技术
  • 简介:摘要:随着绿色环保理念的提出,人们对于生态环境的保护意识越来越强。生态环境工程近年来也在各个领域获得了广泛推广,本文主要以古建筑修复工程为例,对其修复过程中针对景观集成以及生态文化等方面所采取的创新技术和具体应用策略进行了简要分析,以期为相关行业工作后续为其他类似项目工程制定更加优质的技术服务方案提供参考依据,同时也为促进我国古建筑生态环境修复技术水平的进一步提升奠定可靠基础。

  • 标签: 生态环境 工程技术 创新 应用
  • 简介:摘要:工业化水平以及经济实力的不断提高使得我国的用电量持续的增加,给电力系统带来了巨大的压力,电力系统经常出现瘫痪等问题,不利于我国的经济发展。因此,为了进一步提高电力系统的稳定性,满足人们的用电需求,保障生活中的用电安全,需要不断强化变电运维工作。变电运维是一项较为复杂的工作,其中包括各种不确定性的风险因素,给操作人员带来了一定的安全隐患。基于此,本文就变电运维技术管理中危险点与预控措施进行相关探讨。

  • 标签: 变电运维 技术管理 危险点 预控措施
  • 简介:摘要:当前,我国经济在发展过程中,化工产业占有非常重要的地位,然而在化工生产过程中却对环境造成非常大的影响,还会造成不同程度的资源浪费,影响人们的正常生活,消耗大量的资源,对于实现可持续发展不利。绿色化学工程与工艺的应用,在化学生产中的环境保护以及节能有非常重要的作用,可以从生产源头入手,控制废水、废弃物的排放量,降低化学工业对环境的污染,提高资源利用率,降低生产生病,改善环境,实现化学工业的可持续发展。

  • 标签: 绿色化学工程与工艺 化学工业节能 促进作用
  • 简介:摘要:小学不仅是知识学习的重要时期,更是性格培养的关键阶段。语文是当前小学教育一门基础学科,任何学科的学习都要建立在理解基础之上,才能够达到理想的效果。而阅读是理解的重要途径,只有经过有效的阅读,才能对于知识有一个更加深入的理解。通过试论小学三年级的语文个性化阅读教学分析,了解个性化阅读解析,小学三年级学生的主要特征,制定小学三年级阅读教学开展的相关措施,使整个小学阶段的语文教学能够合理有序的开展。

  • 标签: 小学阶段 语文教学 个性化阅读 三年级