简介：练习本源于“练习”两字,导致很多学生的书写马虎潦草,严重降低了练习的有效性.再加上教师对练习本也疏于管理、评价、指导,致使练习本成了随意使用的现象,那些已形成的良好书写习惯、对待作业的态度等都无了章法.
小学生练习本的管理策略
