简介：摘要近年来，随着音乐教学改革工作的不断推进，音乐教育也成为高职院校的教学重点内容。在高职院校当中任职的音乐教师思考该如何将传统音乐融入到声乐教学当中，从而丰富声乐教学的内容，也让学生在传统音乐教学中提升音乐素养。本文从传统音乐文化的特征角度出发，分析传统音乐对于声乐教学的各项作用，并给出传统音乐融入高职声乐教学的策略，期望能够创新高职声乐教学的内容，拓展声乐教学的领域，也让更多的学生了解传统音乐文化。

简介：摘要近年来，随着音乐教学改革工作的不断推进，音乐教育也成为高职院校的教学重点内容。在高职院校当中任职的音乐教师思考该如何将传统音乐融入到声乐教学当中，从而丰富声乐教学的内容，也让学生在传统音乐教学中提升音乐素养。本文从传统音乐文化的特征角度出发，分析传统音乐对于声乐教学的各项作用，并给出传统音乐融入高职声乐教学的策略，期望能够创新高职声乐教学的内容，拓展声乐教学的领域，也让更多的学生了解传统音乐文化。

简介：摘要：随着素质教育的深入,传统教学的模式已经不再适应教育的需求,学校和教师纷纷思考如何对教育进行改革和创新,从而更加符合社会教育发展的需求、小学音乐,作为一个能够培育学生音乐素养、艺术能力的学科,在小学教学中的地位也开始逐渐提升。现阶段,小学音乐教学也正处于课堂改革的重要时期,各种新的教学模式和教学理念层出不穷。因此,笔者作为一名研究生,结合了自身对奥尔夫音乐的认识与理解,探析了奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的运用策略,以供参考。

简介：【摘要】在青少年成长过程中，音乐是面向全体学生的必修课程，不仅可以培育学生的审美能力，通过音乐的学习也可以提高学生学习的积极性与主动性。在传统的音乐教学中，学生在音乐课堂中学生不主动跟随老师的节奏。针对这一现象我们可以将学生喜欢的流行音乐与传统高中音乐教学结合起来。从学生的兴趣出发提高高中音乐教学质量。本文以当下高中音乐教学中存在的问题为出发点，探讨如何将流行音乐引入高中音乐课堂进行探讨。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，文化产业逐渐地进入大众视野。而理论研究是推动艺术表演发展的关键手段。现代音乐美学研究能够完善音乐表演的理论基础，推动音乐表演艺术形式改进，促进音乐表演观赏性的提升。通过对当前音乐表演发展现状进行分析，明确现代音乐美学研究对音乐表演的重要意义，提出科学的应用策略，推动我国音乐表演的稳步发展。

简介：摘要：应新课标改革的要求，音乐教学中加强对学生综合能力的培养以及对学生人格的塑造就是提高学生的音乐核心素养，培养学生的音乐体验和审美能力。这就要求教师转变教学理念，创新教学方式，发挥学生的主体性，提高其学习兴趣和自主学习的能力，从而培养其健全的人格。基于此，本文主要分析了小学音乐教育现状探索改革路径。

简介：音乐课堂上的常规组织是许多音乐老师头痛的问题。所有优秀精美的教学设计要实施成功，基础在于有好的课堂教学常规组织。对于低年级来说，这就是难上加难。低年级的学生自主意识差，自我控制能力更是不强。特别是一年级学生，刚从幼儿园跨入小学，他们天性活泼好动，如果老师不加以规范，这种天性就会变成不良习惯。

简介：摘要：音乐是一个艺术的科目，具有活跃的特点，小学的学生都比较活泼。基于以上的两个因素，小学的音乐老师在音乐的授课环节可以采取情境的授课方法，通过这种有趣的教学手段,让学生们充分地感受了学习音乐的快捷和乐趣,以及自己所拥有的美妙和艺术气质。实践表明,情境式的授课方法在音乐课堂上的有效应用,不仅能够强化和培养学生对于音乐的兴趣和动机,还可以在大大地降低了学生对于音乐的学习困难程度的基础上,促使他们有效地吸收和运用音乐相关的知识、增强了学生的音乐艺术品质。文先简要阐述了情境式教学法在授课中的应用和价值,再从几个角度对小学音乐课堂中的情境式授课进行探索。

简介：摘要：课程分为两种类型，即显性课程和隐性课程，在素质教育的今天，学生的学习不再局限于对基础知识的认识和听说读写相关技能的发展，还应当接受制度、社会、人际交往等方面的陶冶，以此实现学生综合能力的全面培养。因此，为了适应教育新要求，中学音乐教师也需要进行教学改革，加强对隐性课程的实践。鉴于此，本文围绕中学音乐教学中的隐性课程展开论述。

简介：摘要:音乐在小学课程中起着举足轻重的作用，影响着学生综合素质的提高。基于目前教育改革的需要，在小学音乐教学中，教师要积极突破传统的教学理念与方式，开展音乐教学的改革与创新，重视学生实践能力的培养，帮助学生快速成长。基于此，本文就如何在小学音乐教育中培养学生的实践能力进行了深入的探讨与分析，并根据目前的现实情况，提出了一些科学、合理的建议。

简介：随着我国高等职业技术教育不断地发展并逐渐成为我国高等教育发展的主动力,高职院校面临的师资问题也日益凸显,阻碍了高职教育发展的速度。高职院校教师进行合理的职业生涯规划对于解决师资问题起着至关重要的作用。本文将着眼于高职院校教师如何进行合理的职业生涯规划。

简介：

简介：摘要：青年活动中心的音乐课是一项实践性很强的实践活动，它相对于传统的中学音乐教育有很大的缺陷。这种教学方式很难使学生的音乐素质与整体素质得到全面的优化。《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出，要在少儿活动中积极进行音乐教育，并对此提出了一些建议。这样的教学方式既能适应学生的个性发展需要，又能在轻松活泼的音乐气氛中，全面增强和提升学生的实践能力和感受能力。

简介：摘要：作为高职院校教学改革的重要步骤，信息化教学在一定程度上直接影响着整体院校课程改革效果，而线上线下混合教学模式作为信息化教学的重要组成部分，其重要性不言而喻。基于此，本文笔者以线上线下混合教学模式的基本概念为文章切入点，同时简单分析了这种混合教学模式在高职财会类专业的具体应用策略，在此基础上将文章落脚点置于这一教学模式在具体应用中可能遇到的问题及解决方式，希望会对相关教育从业者有所帮助。

简介：音乐日益成为人们生活不可或缺的一部分,并成为人们感情表达和情绪交流的手段和工具。然而,我国与时俱进的经典音乐歌曲却并不多,这与我国音乐教育过程之中创造性思维培养不足存在着一定关联。为了更好地促进学生音乐创造性思维培养,本文以此为研究对象,着重从社会层面、政府层面、学校层面和教师层面来探讨了该方面的对策,以便为音乐教学提供可行性参考。

简介：

简介：摘 要：音乐疗法不同于会谈疗法，它有自己的特点，音乐疗法的治疗技术是以各种形式的音乐手段作为治疗的工具，治疗的范围也是非常广的，目前被用在精神病学和一些其他医学中，在心理健康教育中也被广泛运用。本文将探索音乐疗法在初中心理健康教育中的影响和作用，并根据分析的结果给出相应的建议和策略。

简介：摘要：随着课程标准的实行,小学音乐课堂教学已逐渐通过形式多样的教学道具和丰富多彩的教学内容,做到情景交融,使音乐课深入人心,极大地提高了学生学习音乐的效率。其中,利用声势律动教学方法引导小学生领悟音乐节拍,感受音乐律动成为学生学习音乐的重要方式,是实现趣味教学重要方法之一。

简介：

简介：摘要：基于素质教育背景下，初中音乐教学更加重视培养学生学科素养，采取多元化的教学手段，旨在提升学生音乐审美能力。基于此，本文就葫芦丝在初中音乐教学中的融合优势进行分析，具体探究葫芦丝教学的初中音乐教学中的融合路径，旨在提高学生的音乐素养。