简介：摘要：随着时代的变迁以及教育的更新，全景式学习方式随着基于项目式学习、STEAM学习方式逐渐进入基础教育，展现出特有的活力。本研究借助地区优势，通过考察、探究、亲身体验等全景式学习方式学习人工智能，利用信息技术手段，将课程、人工智能与社区体验相结合，开展一些适合小学生的易于接受的、有趣的全景式项目式探究式学习活动，以期为基于人工智能体验的全景式综合实践活动的开展提供参考。

简介：摘要：科学技术的发展促进了移动设备在教育教学中的应用。基于移动设备声音、图像输入简单的特点，为小学信息技术“线上+线下”教学活动的有序开展提供了良好的条件。基于此，本文简述了移动学习的理论支撑，分析了移动终端设备在信息技术教学中的应用现状，提出了移动终端设备支持下的小学信息技术教学策略，以期在移动终端设备的应用下，降低学生的学习难度，提高小学信息技术教学的质量和效率。

简介：摘要：信息技术教学不仅让学生感受现代信息技术，还能提高他们的思维品质，促进他们的全面发展。因此，信息技术的教学应该立足于学生思维的发展，而不是仅仅向学生传授操作方法和基本知识。小学生还是以形象思维为主，老师可以用图表来展示思维的过程，让他们更直观、更感性地思考。这种用图表进行思维发展的方式被称为思维导图，它可以帮助学生及时梳理想法，建立正确的思路，提高学习能力。基于思维导图的小学信息技术教学的本质是可视化教学，即信息技术教材中看不见的内容，可以通过思维导图清晰地展示出来。可视化教学能更好地匹配小学生的认知特点和年龄特征，不仅能活跃课堂气氛和学习兴趣，还能加深理解，促进多元思维的激发和整合。

简介：摘要：随着素质教育的提出与深化，各个学龄阶段的教育也开始不同程度的创新。中学语文作为中学阶段的基础科目，其课堂的效率直接决定学生将来的发展。中学语文教师们也把学生全面发展作为基本教学目标，通过创新自己的教育模式，改变课堂构造，激发学生兴趣等方式，力求使语文课堂变得更加高效。培养中学生的语文核心素养是一个循序渐进的过程，这就需要教师们在教学过程中不断地探索。本文从不同角度详细分析如何构建高效中学语文的有效课堂，希望为广大同仁提供一些帮助。

简介：摘要 :在中职旅游服务与管理课程教学中，一体化的教学方式是收效较为显著的一种模式，将这种模式运用于教学上，提升了中职教学的整体质量。但由于一体化的教学模式还在初期并不完善，在整个模式中还无法形成一个成熟的教学方案，所以在教学中很容易出现一些小问题。本文将从一体化教学的优势上先进行分析，浅谈一体化教学在旅游服务与管理专业课程中的可行性方案。

简介：企业理财目标又称财务管理目标.对于该目标的确定,可以说是众说纷纭,其中利润最大化、股东财富最大化和企业价值最大化是目前最广泛的三种观点.本文分别对此三种观点进行了评析,并且得出了企业价值最大化是符合我国初级阶段国情的这一结论.并进一步提出实现企业价值最大化的目标需要的重要条件.