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浅谈课堂提问的有效性

作者：惠倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-04-14
出处：《教育学文摘》 2018年第4期
机构：陕西省延安市甘泉县杨家砭小学716100

简介：摘要一个好的小学老师能够通过恰当的课堂提问，充分发挥出老师在课堂教学中的主导作用，唤起小学生积极主动的思维活动，从而使学生积极主动地获取知识，提高能力。
标签：课堂提问有效教学

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