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9 个结果
  • 简介:摘要:随着全球经济的发展和竞争的加剧,创新能力已经成为事业单位取得竞争优势的关键因素之一。而人力资源管理作为事业单位管理的重要组成部分,对于提升事业单位的创新能力具有重要的作用。本文旨在探讨人力资源管理对创新能力的影响,并分析其作用机制。

  • 标签: 人力资源管理 创新能力 影响
  • 简介:摘要:内部审核是对实验室进行质量管理和外部审核的一种有效补充。它是一种行之有效的方法,可以对实验室进行质量管理、技术活动进行检查。如何有效地进行内部审核工作,避免流于形式,发挥其应有的作用,是实验室工作中亟待解决的重要问题。科学合理的规划,有秩序的执行,严密的审核,充分的核实,才能真正让内部审核工作起到应有的效果,从而促使实验室的质量体系不断地得到补充、更新、完善。文章就如何开展实验室质量体系的内部审核工作进行了探讨。

  • 标签: 实验室 质量体系 内部审核
  • 简介:摘要:食品检验是指由专门的部门利用仪器设备,根据国家食品卫生和安全的要求,对食品的原材料、半成品、辅助材料、成品和副产品进行检验,主要包括有害物质、添加剂和营养成分等。仪器是专业人士对食品进行检验的工具,它能用直观的数据取代人为的猜测,保证了检验结果的可靠性和权威性。目前,在食品检验中,使用了很多的仪器和设备,比如高效液相色谱仪、射线荧光光谱仪、质谱仪、水浴锅、温湿度计等。这些都是在保证仪器正常工作的前提下,能够充分地发挥自己的作用,才能帮助专业人士进行食品的检验。一些实验室的设备使用和维护制度不健全,培训效果不佳,制度不健全,数字化管理水平不高,这些都会影响到检验的效果。因此,探析食品检验实验室的仪器的使用与维护方法,对改进食品检验室的质量具有十分重要的意义。

  • 标签: 食品检验实验室 仪器设备 设备维护 故障隐患
  • 简介:摘要:食品安全是关系到人民生活的大事。随着社会的进步和人民的经济发展,人们对生活质量的关注也越来越多,对食品的看法也从“吃得饱”转向了“吃得好”,尽管在购买食品时,食品的质量和健康仍然是一个重要的参考因素,但是,人们对食品的质量和健康的要求也在不断地提高。想要吃的好、吃的健康,就要确保食品的品质和安全。而食品检测的准确性和有效性则直接关系到食品的安全和健康。所以,如何提高食品检测的准确度就显得尤为重要。因此,文章通过对食品检验室检测结果准确性的影响因素的研究,探讨了如何有效地控制和提高检测结果的准确性。

  • 标签: 食品检验 食品安全 实验室质量控制 准确度
  • 简介:摘要:由于近几年西藏经济的高速发展,其污水排放量也在不断增加,特别是西藏城乡生活污水,给西藏生态系统带来了巨大的冲击。在这种情况下,相关工作者有必要根据现实情况,构建一套专门的监测体系,实时监控生活污水的排放情况,并及时掌握其排放量、性质和特征,为下一步的处理提供依据。此外,构建水质预警系统也是不可或缺的,以继续深入提高治理效率。文章通过对西藏城乡生活污水的分析,探讨了污水排放的监测和水质预警对策,进而达到有效治理污水的目的。

  • 标签: 生活污水排放监测 水质预警 环境污染 治理策略
  • 简介:摘要:蛋白质是人类细胞中最主要的组成成分之一,而人类许多生命活动都离不开蛋白质。目前已有的研究结果显示,人体所需的蛋白质约占总能源的18%。蛋白质是一类具有生物活性的大分子。目前,乳制品中的蛋白质的含量是衡量乳制品品质的主要因素之一。针对这一现状,重点对乳制品中蛋白质的常规测定以及蛋白质含量的测定进行了分析。

  • 标签: 蛋白质 检测方法 乳制品 蛋白质含量测定
  • 简介:摘要:食品安全问题与人们的身体健康和社会稳定息息相关,相关政府部门和检测机构应充分了解食品检验检测的必要性,深入认识食品检验过程中出现的一些问题。通过加快推进行业市场化进程,建立完善的食品安全监管机制,构建食品检测行业统一标准,革新食品检测技能、更新购置食品检测设备以及增强工作人员专业技能推动食品检测工作的健康有序开展,提高食品检测工作的质量和效率,为食品行业的健康发展保驾护航。

  • 标签: 食品检验检测 问题 应对措施
  • 简介:摘要:目前的小学美术课程中注重对学生美育的培养,这需要保证学生在教学中的参与性,在过程中体会美术知识,并做美术创作。手工课堂可以让学生通过实践行为展示自身对于美的认识,在形式上带动创造美的行为。但是实际教学中存在问题,任务化严重,趣味性不强,所以需要提升趣味性,以成品展示、生活素材、小组合作、美术综合、实践创新为策略,激发实践兴趣,推动自主学习和审美感受,提高小学美术手工课堂的教学效果。

  • 标签: 小学美术 手工课堂 现状 趣味性 提升策略
  • 简介:摘要所谓“互动”,就是以教师为主导、以学生为主体。在课堂教学中,教师用启发的方式引导学生去发现,在学生发现的前提下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共鸣。以互动生成教学模式为例,在互动生成的过程中,小学英语教学的效率及质量可明显提高,在师生关系改善及氛围营造中也极具优势。采用有效的互动方式和策略,增加师生互动的质和量,学生就能积极主动地参与到课堂教学活动中,实现小学英语课堂教学的高效率。

  • 标签: 小学英语 互动生成 课堂教学