简介：新世纪教材一年级下册第一单元“数铅笔”一课有一个练习“圈一圈，数一数”。这道题有两幅图，左边是男孩图，右边是点子图，目的是帮助学生建立符号表象，从数有规律的男孩图到数无序的点子图，体会“圈一圈”的作用。在教学中，我充分挖掘这道练习题的作用，让学生在多种数的活动中体会数的意义，帮助学生建立数感。
“圈得没问题，数得有问题”
