简介：摘要：新课改背景下的小学班级管理已经逐渐的“生本化”，对于学生在学习中主体地位的尊重与发挥已经贯彻落实的非常好，班主任在整个的班级管理中扮演的角色地位也发生了相应的变化，在进行班级管理的过程中不再一味的依靠学校硬性的规章制度，而是更多的从学生的实际情况出发，进行相应的管理和引导，在因材施教的理念中宽严相济，打造和谐的师生氛围。本文从各个角度入手，对如何在小学班级管理中做到“刚柔并济”双管齐下的有效管理进行了深入的探究分析。
小学班级管理中如何做到“刚柔并济”
