简介：知识观是指人们关于知识的总体看法和基本认识。职业教育中传统知识观暴露出来的诸多问题表明，必须实现从传统知识观向当代知识观的转型。为此，必须确定着眼于个体生涯发展并体现人文关怀的教育目标观；建立体现非理性因素参与并关注默会知识的课程知识观；重构能够进行民主、平等对话并积极互动的师生合作观；确立体现个性化、发展性以及形式多样化的教育评价观。

简介：

简介：一份能走向市场的党委机关报，它的新闻纸的属性，不应被忽略。否则，党报就与政府公报没有太大的区别了。

简介：摘要：为了适应新时代的要求，高校承担起了大学生思想政治教育的重要任务。作为思想意识形态工作的前沿阵地，高校夯实推动高等教育事业高质量发展基础，切实增强组织的自觉性，用党的二十大精神指导新时代大学生思想政治教育工作，对于进一步推动立德树人工作具有重要的意义。只有这样才能主动适应新时代、新形式、新要求，坚持日益完善思想政治教育工作方法，不断丰富实践载体，营造凝心聚力、踔厉奋发的良好环境；不断丰富延伸工作内涵，推进各高校之间互鉴互学互长，营造出新时代大学生思想政治教育“百花齐放、百花争艳”的工作氛围。

简介：摘要：为了适应新时代的要求，高校承担起了大学生思想政治教育的重要任务。作为思想意识形态工作的前沿阵地，高校夯实推动高等教育事业高质量发展基础，切实增强组织的自觉性，用党的二十大精神指导新时代大学生思想政治教育工作，对于进一步推动立德树人工作具有重要的意义。只有这样才能主动适应新时代、新形式、新要求，坚持日益完善思想政治教育工作方法，不断丰富实践载体，营造凝心聚力、踔厉奋发的良好环境；不断丰富延伸工作内涵，推进各高校之间互鉴互学互长，营造出新时代大学生思想政治教育“百花齐放、百花争艳”的工作氛围。