简介：摘要：在新课改的背景下，现代教育工作者必须正确认识自己的任务，教学目标要充分反映新课改的需要，积极开展有效的课堂教学，提高高中数学的教学效果．不断地结合当前的教学状况，采取多种教学手段，改善学生的学习习惯，增强他们的数学敏感性，提高学生的学习效率，让他们在最短的时间内，能掌握正确的学习方法．本文着重对高中数学教学中高效课堂建设的途径进行了剖析，以供同仁参考。

简介：摘要：“生物化学”是生命科学以及医学、食品等专业的必修课程,其通过数学、物理、化学学科的理论和方法研究生命现象,从分子水平探究生命物质的组成。作为一门交叉学科,“生物化学”承担了数学、物理和生命科学沟通过程中的桥梁作用,但也正是因为交叉学科的性质,“生物化学”也具有概念多,抽象难懂,知识点散碎的特点,学生在学习过程中难以形成系统。过去所盛行的“老师讲,学生听”的教学方式容易导致学生们在听课时注意力发散,知识体系构建不完全,知识点疏漏,上课跟不上进度,从而对学习丧失兴趣。

简介：摘要：近年来，随着生物技术的崛起和生物制药领域的快速发展，我国很多应用型高校如，贵州理工学院，大庆师范学院都纷纷开设生物制药专业，目的在于为社会发展培养出大量优质的生物制药人才，以此满足行业发展需求。但就目前教学实践情况来看，很多高校在生物制药专业实践教学方面仍存在问题，所以在新时期背景下，广大教师必须加强教学改革与创新，最大限度地提高人才培养质量。

简介：摘要实践教学是学生在学习基础理论知识及对理论知识基础上解决实际问题的有效方式，可培养一大批具有创新思想的高科技人才。在工学结合专业理论的科学指导基础上可根据职校的特征，结合微生物课程进行职业学校微生物学实践教学的科学合理性设计，通过利用任务型教学法、探究教学法等方法促使教学目标的顺利实现，促使职业学校微生物学实践教学的有效性得到显著性的提高。接下来，本文结合自生授课经验，针对职业学校微生物学实践教学的有效性进行论述，望具有一定的参考价值。

简介：摘要目的对腹腔镜联合胆道镜保胆取石手术的临床治疗效果进行观察和研究。方法随机选取我院自2012年7月至2016年7月期间进行腹腔镜联合胆道镜保胆取石手术的200例患者，记录其临床治疗效果，并分析数据。结果通过总结记录数据可以知道，200例患者的手术都非常成功，其结石的大小在1.0cm到2.6cm之间，手术时间平均为55min。在手术完成之后，患者出现18mL左右的失血量，术后出现疼痛的评分为4分。患者手术完成之后的住院时间平均为4.2天，且只有2例患者出现了胆漏较多问题，4例患者出现结石复发的情况。结论通过腹腔镜联合胆道镜保胆取石手术治疗后的结石患者术后恢复较好，且该手术操作简单，康复快。

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简介：网络作为一种新兴的信息传播和交换媒介,具有许多传统媒体所不具有的特点。它一方面为社会公众参与社会事务、进行舆论表达提供了方便渠道,也增大了社会管理的复杂程度。网络舆情已成为影响当代中国社会管理的一个重要变量。熟悉网络、善用网络是现代社会管理工作者的基础素质。利用网络问政于民、问需于民、问计于民,是新形势下社会管理工作者坚持党的群众路线的体现。