简介：“微写作”因其在挖掘事物所包含的深刻内涵和寄寓作者自身情感等方面的独特优势,在日常写作训练甚至是考场作文中的出现频率越来越高.语文教学应清晰解构“微写作”的特质,并加以科学利用、引导.乘客心态、顾客心态、创客心态和侠客心态,是值得我们去剖析的“微写作”执行者的四种心态.
论“微写作”中的“四客心态”
