学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要我发现近几年的舞蹈表演中单纯的肢体语言少了很多,往往都是成串的技能技巧,难度也越来越高,几乎和艺术体操相媲美,对于“舞蹈侧重于技术技巧”的误区形成,我并不认为是近几年才出现的。现在研究认为舞蹈起源于旧石器时代晚期,是从劳动演变而来的艺术形式。纵观我国舞蹈的发展历史,我发现在从汉代开始舞蹈与杂技的分界就并不是十分清晰。汉代的“角抵百戏”,我们现在称之为“杂技”,它既不是武术,也不是舞蹈。但是在古代,“角抵百戏”与舞蹈、武术却有着非常密切的关系,它们同台演出,互相吸收,共同发展。变成了你中有我、我中有你的局面。从而使得“舞蹈侧重于技术技巧”的误区越来越大。

  • 标签: 技巧 误区
  • 简介:摘要:舞蹈课程的学习,主要是帮助学生借助一些肢体上的动作,实现对内心情感的一种表达,其在我国艺术领域中占据着十分重要的地位。近年来,改革浪潮愈演愈烈,多种形式的意识文化也开始大量涌入国内社会,身处在这样的大环境中,如何是我国的传统文化不被埋没在外来文化的浪潮中,已经成为各阶段教育教学中需要重视的一个问题。中职幼儿保育专业的舞蹈课程教学,本身就具备浓重的意识色彩,如果在教学中能够将其与传统文化进行有机结合,则能够将更多具有中国文化的思想形态以舞蹈的形式展现出来,使舞蹈教学更有时代活力,同时这对提升中职幼儿保育专业舞蹈教学的水平也起到了较大的推动作用。基于此,本文将以此为突破口,探讨中职幼儿保育专业舞蹈课程教学中融入传统文化的有效途径,希望能够为弘扬中国传统文化做出一定贡献。

  • 标签: 中职 幼儿保育专业 舞蹈教学 传统文化