简介：

简介：摘要目的研究奥硝唑与法莫替丁联合使用治疗慢性胃炎在临床的治疗效果。方法对65例慢性胃炎患者均采用奥硝唑与法莫替丁联合使用来治疗，其中奥硝唑片500mg/次，每天服用1次；法莫替丁20mg/次，每2天服用1次，这两种药都在临睡前服用。结果在这65例慢性胃炎患者中，显效患者21例，有效患者40例，没有效果患者3例，总效率为93.85%；在治疗过程中，出现轻度恶心患者2例，头晕患者2例，不良反应发生率为6.15%；对所有的患者在治疗结束后随访6个月，其中有3例患者出现复发，其复发率为4.62%。结论奥硝唑联合法莫替丁治疗慢性胃炎在临床效果很好，不良反应发生率也较低，在临床上是一种值得推广应用的方法。

简介：摘要本文主要介绍我校2013届毕业设计与第二届亚洲青年运动会赛事服装系列设计，相结合的课题研究形式，试图说明本科生毕业设计选题时，必须要注重时效性、有实用研究价值的真实课题。生产实践课题的研究，不仅对学生应用能力的提高以及社会影响力是有意义的，而且能极大的促进学生就业能力。

简介：摘要物理实验是一种在教师引导下由学生独立完成发现知识过程的活动。新课程理念下的实验探究是以学生为中心、以学生的主题实践活动为基础、以学生的探究学习为主体、以学生的素质提高为目标的教学过程。

简介：语文教学要实施德育渗透，通过教师的榜样作用、挖掘教材中的德育素材、强调教学过程、利用语文活动来达到德育渗透的目的。

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简介：摘要目的探析气囊助产术在产程中的作用及临床需求情况。方法选取本院2011年5月～2013年5月期间产科经阴道分娩产妇158例进行回顾性分析。将158例患者随机分为观察组（气囊助产组）和对照组（自然分娩组），每组各79例。观察两组产妇第一、第二个产程及总产程所应用的时间、软产道裂伤情况、产后出血和产褥感染等情况；新生儿Apgar评分与新生儿窒息发生率。结果观察组一、二产程和总产程时间均少于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P＜0.05)；两组产妇会阴侧切、会阴裂伤、产后出血及剖宫产率均低于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P＜0.05)；新生儿窒息率低于于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论气囊助产术对阴道分娩产妇能够有效缩短产程，降低新生儿窒息率和剖宫产率，减少软产道裂伤和产妇疼痛程度与时间，有利于提高阴道分娩质量保障胎儿与产妇的生命健康，值得临床推广应用。

简介：摘要目的回顾分析应用锁骨钩板联合韧带修复治疗陈旧性肩锁关节脱位的临床疗效。方法24例陈旧性肩锁关节脱位的患者采用锁骨钩板联合韧带修复重建喙锁韧带的治疗，全部病例获得随访6～18个月，平均12个月。结果按照Karlsson标准进行评价，优良19例，满意3例，差2例，除1例迟发感染和1例再脱位外均无其他并发症。结论应用锁骨钩板联合韧带修复治疗陈旧性肩锁关节脱位，固定可靠，并发症少，疗效满意。

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简介：摘要目的了解门静脉血栓(PVT)形成的临床特点及其转归。方法对我院2007至2012年收治的肝硬化门静脉血栓患者30例,对其临床资料进行回顾分析。结果本组肝硬化(LC)并发PVT形成住院患者共30例,其中男18例,女12例,年龄30至65岁,平均(48.2±9.0)岁。肝硬化病因,大多数是病毒性肝炎后(12例,75%),有脾切除史13例,住院主要原因腹痛3例,予溶栓治疗后病情好转;消化道出血1例;腹水16例,原发性腹膜炎14例。血栓形在后2年内死亡4例,其中3例死于消化道大出血。结论肝硬化门静脉血栓患者的主要表是腹痛、消化道出血、腹水。血栓形在后1年内死亡率32.35%。

简介：摘要班主任在班级管理过程中要选择有效适用的激励方式，帮助学生树立自信心和自尊心，从而激发学生对某些事物的兴趣或提高学生某些方面的行为能力，促进其成长。

简介：摘要目的比较静脉血和末梢血对血常规检测结果的差异性，为临床血常规标准化应用提供理论和实验的依据。方法选取我院患者共50例，把他们分为对照组和观察组，每组25人，对照组采用末梢血，观察组采用静脉血，运用血液分析仪器对两组人员的血常规结果，进行对比分析。结果通过对两组测定红细胞、白细胞、血红蛋白、平均红细胞血红蛋白浓度的结果进行对比分析，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在进行临床应用时，采用静脉血进行血常规检测效果比较好。

简介：摘要小学语文的教学目的在于提高小学生的语文素养的形成和发展，语文素养的提高是学习其他课程的基础。在小学语文教学的过程中，学生是学习的主体，如果想要提高学生的学习效率，激发学生的学习潜能，那么就要提升小学语文课堂的教学效率与教学质量。因此，教师应采取能够有效调动学生学习兴趣的教学方法。本文主要针对小学语文课堂教学进行研究，不仅分析了当今小学语文课堂中所存在的问题，并提出优化小学语文课堂教学模式的有效途径。

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简介：摘要目的观察RF椎弓根螺钉系统联合应用脊柱融合螺纹骨笼治疗脊柱滑脱症的临床效果。方法应用RF椎弓根螺钉系统和脊柱融合螺纹骨笼治疗脊柱滑脱症32例，观察其复位效果和临床症状的缓解状况，并与37例应用Steffee钢板复位固定后路植骨融合的病例进行比较。结果32例患者，有26例完全复位，6例部分复位，全部病例随访6～30个月，疗效满意，完全复位率及临床症状缓解率均显著高于Steffee钢板固定后路植骨融合术的病例。结论RF系统和骨笼联合应用治疗脊柱滑脱症，符合生物力学固定融合，是比较理想的治疗方法之一，并且椎间植骨融合可能是进一步减少远期并发症的重要方法。

简介：摘要情境教学就是在特定的情境中由老师表现，根据不同的教学内容有不同设计的情境，吸引学生展开实践的表达方式。情境教学可以培养学生的理解能力和生活中使用的方式。高中英语学习过程不仅能使学生掌握英语语言的实际运用能力，而且还能拓宽学生视野，发展其思维能力和个人素养。学生的学习方法和教师的教学方法都要有相应的转变。

简介：摘要善教者必善问。课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、评价教学效果，推动实现教学目标、提高学生能力、发展智力的基本控制手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙和沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。

简介：摘要目的观察与分析埃索美拉唑与奥美拉唑治疗反流性食管炎（RE）的临床疗效与安全性。方法选择100例内镜确认的反流性食管炎患者，随机分为治疗组和对照组各50例，治疗组给予埃索美拉唑，对照组给予奥美拉唑，两组均合用多潘立酮。结果（1）治疗4周后治疗组症状缓解有效率为84%，对照组有效率为70%。（2）治疗8周后，治疗组症状缓解有效率为98%，对照组有效率为80%。（3）治疗4周后，内镜示治疗组治愈率为56%，总有效率为76%，对照组治愈率为40%，总有效率为54%。（4）治疗8周后，内镜示治疗组治愈率为68%，总有效率为94%，对照组治愈率为48%，总有效率为70%。结论埃索美拉唑合用多潘立酮治疗反流性食管炎具有更好的疗效。