简介：一、问题的思考现代社会的发展,对人的教育提出了新的要求,对人的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需要人才,是当前教育的主旋律。做为教育的重要组成部分体育教学,也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上滞步不前。普遍忽视对体育精神要素的挖掘,忽视对学生进行体育精神的启迪和教
简介：摘 要：初中数学是一门推理能力和思维能力都很强的学科。学生要想学好数学，就必须具备较强的逻辑思维能力，才能真正探究数学的本质，找到解决问题的有效方法。在日常教学中，数学教师要转变课堂角色，根据学生的个性差异设计教学活动，使不同层次的学生都能得到思维训练，并与生活实际相结合，实现全体学生共同进步的目标。因此，本文主要对初中学生思维能力的培养进行一些探讨。
简介：
体育教学中的体育精神与人格教育
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
初中数学教师在教学中如何做好班主任管理工作研究
