简介：【摘要】目的：论证围绕三叉神经痛患者推进通窍活血汤联合微创术治疗处置的临床效能。方法：2023年2月-2024年1月，将156例三叉神经痛患者分三组，各52例，参照组执行微血管减压术治疗处置，研究乙组执行微创术治疗处置，研究甲组执行通窍活血汤联合微创术治疗处置，测算对比治疗有效率，以及接受治疗前后的IL-1β指标、IL-6指标、TNF-α指标、VIP指标、β-EP指标和5-HT指标。结果：研究组的治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的IL-1β指标、IL-6指标，以及TNF-α指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的IL-1β指标、IL-6指标，以及TNF-α指标均优于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的VIP指标、β-EP指标，以及5-HT指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的VIP指标、β-EP指标，以及5-HT指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：围绕三叉神经痛患者推进通窍活血汤联合微创术治疗处置，效能优质，值得推广。

简介：

简介：【摘要】电力企业作为我国的支柱性企业，随着科技的发展硬件设备的科技越来越先进，但是人力资源等软实力需要进一步加强。电力企业的员工中，有大量的技术人员和管理人员，如果直接将招聘来的员工直接安排在岗位上，员工的能力和工作方法参差不齐，很难较好地完成工作[1]。为能够有效地适应电力企业发展的需求，需要加强对员工的培训，重视人才的培养，从而使企业的核心竞争力得到提高。

简介：摘要：近年来，随着世界形势的不断发展变化，新冠疫情以及中美贸易摩擦对我国出口贸易造成了较为严重的影响。作为拉动经济的“三驾马车”之一，居民消费一直是促进经济良性发展的重要驱动力。农村人口占据了我国人口的最大比例，促进农村居民消费是实现消费升级的重要手段。基于此，以下对城乡居民医疗保险统筹、农村就医行为与消费支出进行了探讨，以供参考。

简介：摘要目的探讨研究者发起的研究(IIT)中多中心药物临床研究存在的问题，为制定管理策略提供参考依据。方法分析IIT中多中心药物临床研究中心招募、学术和伦理审查、协议签署、培训等各阶段存在的问题，讨论研究质量控制措施和研究进度的影响因素，提出IIT中多中心药物临床研究的管理要点及解决问题的策略。结果开展IIT中多中心药物临床研究时，选择经验丰富、配合度高、硬件条件符合方案要求、院内流程顺畅的中心是保证研究进度和质量的基础；参与研究的医疗机构对科学性审查多无明确规定，但较多三级或以上医疗机构尚不能采用牵头单位的伦理审查结果，需对伦理进行再次审查；科研合作协议的审核流程和要求也因研究管理归属部门不同而存在差异，由药物临床试验机构负责审核的协议，对研究的经费预算和管理提出了更高要求；研究启动前与实施过程中，严格且及时的培训是保证研究质量的关键环节；研究质量和进度互相制约，受多种因素的影响，在开展过程中应制定详细的质量控制措施，加强培训和监查，项目管理与数据管理密切配合，及时发现各中心的数据质量问题并与研究者充分沟通，落实改进措施。结论IIT中多中心药物临床研究的各个环节，对研究进度和质量存在影响，在开展研究前，应制定科学的研究方案，充分评估其可行性，准备阶段严格筛选分中心，尽量缩短立项、伦理审查和协议准备周期，同时加强研究者培训、监查、数据管理、风险管理及文档管理，还应充分利用信息化平台和手段，提高管理效率和研究进度与质量。

简介：摘要神经系统自身免疫性疾病是神经病学领域的一大类疾病，兼具高致残性及高复杂性的特点。然而，这类疾病在全国范围内的发病率，即每年有多少新发病例这一基本问题，目前仍是空白。国家医院质量监测系统（HQMS）为罕见病的流行病学研究提供了科学的数据，HQMS信息获取的系统性、准确性和同质性为罕见病发病率的调查提供了独特的优势。目前基于HQMS的我国主要神经系统自身免疫性疾病的发病率研究已经完成并且陆续发表。文中以多发性硬化、视神经脊髓炎谱系疾病、急性播散性脑脊髓炎、吉兰-巴雷综合征、重症肌无力作为这类疾病的代表，结合临床实践与最新流行病学进展进行综述。发病率的调查有助于推断出这类疾病的患病率，对国家医保专病政策的制定等有重要参考价值。

简介：摘要：压力容器是指包含气体或液体的密封设备，该设备能承受一定的压力，并在更困难的条件下工作。作为特殊设备，它必须承受各种高温高压负荷。设备内部介质特殊，使用环境相对较差。因此，在压力容器制造过程中，必须确保总质量不受变形的影响。基于此，本文章对关于压力容器制造过程中存在变形的问题及应对策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着我国工业设计与制造技术水平的不断发展与成熟，现有的压力容器设计及制造工艺逐渐凸显出自身在工艺方法和结构设计方面的不足。其中应力集中问题一直都是压力容器在生产制造过程中的主要技术难题，在现有结构设计以及工艺方法的基础上，逐步建立相对成熟的压力容器设计以及制造体系，不断攻克应力集中的技术问题，进一步提高压力容器的安全性和稳定性。基于此，本篇文章对压力容器设计制造安装中常见的问题及解决方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学语文教学中的经典诵读活动，可以帮助学生突破时间与空间的限制，学习到诵读内容中丰富的文化内涵，以及其中蕴含的优秀思想理念，掌握经典文学作品的写作手法，促进学生思维的发展。开展经典诵读教学，可以帮助学生通过多样的诵读方式，学习经典文化，帮助学生更好地学习传统文化，促进学生人文素养的提升，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要目的探索建立临床研究项目全过程管理体系的要点及实施方案。方法笔者从临床研究项目管理中出现的问题入手，结合项目管理经验，分析项目全过程管理体系建设方案。结果该管理体系的建立为临床研究提供全方位可持续性的保障，提高了临床研究效率与数据质量。结论建立有效的临床研究项目全过程管理体系，是适宜我国国情的研究服务模式的有益探索。

简介：摘要：在小学高段英语教学中，使用翻转课堂的模式能够突出学生的主体地位，引导学生进行自主学习，学生使用教师提供的多媒体视频进行反复的课前预习，提出自己的疑惑见解，然后在课堂上通过认真学习，解决自己的问题，教师也要通过答疑解惑的方式，巩固学生的课前预习效果。在课后，教师和学生都要对翻转课堂进行评价，学生要反思自己的学习问题和方法，教师要找到教学的不足，加以完善和改进。教师要牢固树立学生为主的英语阅读翻转课堂教学理念，根据学生的理解能力制作课件视频，还要坚持使用英语翻转课堂的教学方法，帮助学生形成自主学习能力和习惯，提高他们的英语综合素养。

简介：摘要:在小学语文教学过程中，整本书阅读教学的理念一直贯穿于整个教学过程。目前很多语文教师只是针对课本上的内容讲课，并未重视整本书阅读，那么，学生应该读怎样的书，如何指导学生有效阅读，如何组织学生沟通交流，读完整本书学生又能从中收获什么，本文结合语文课堂教学的现状，研究整本书阅读策略在小学语文课堂教学中的应用。

简介：摘要核心胜任力是护理人员必不可少的能力。从护士核心胜任力的产生和发展、国内外研究现状、影响因素等方面进行综述，分析了我国在护士核心胜任力领域研究的局限性及与国外的差异性，以期为未来临床护士核心胜任力的提升及研究提供借鉴。

简介：摘要：小学语文教师在进行语文课堂教学前应准备出完备的语文教学方案，保障小学语文课堂教学的全面性与高效性，提升小学生的语文学习综合能力，对此，小学语文教师可以采用快乐教学的方法，营造出轻松愉悦的小学语文课堂氛围，使小学生能够充分地发挥自己的潜力，提升小学语文课堂的教学质量。基于此， 本文针对这个课题展开研究。

简介：摘要：随着经济和科技水平的快速发展。目前国内机械压力机制造业除相当规模地应用机械手进行自动取，送工件外，仍有相当部分机械压力机的电气安全控制没有根本改善，安全事故仍层出不穷。为确保机械压力机操作者的安全，提高机械压力机制造业的安全技术水平，实现机械压力机电气安全控制显得更为重要。低压电动机被广泛应用，为了进一步提高其运行效率，需要对低压电动机控制回路进行优化，从而提高技术改造水平，以保证低压电动机运行质量。

简介：摘要小学语文新课标提出要让学生在阅读中提升能力，引发思考，获得启迪，因此阅读教学首先要让课堂成为阅读教学的主阵地，还应该重视阅读的课外拓展与延伸，引导学生进行课外阅读，从而让学生在阅读的海洋中张扬个性，放飞潜能，让阅读为他们的人生打下坚实的基础。

简介：摘要随着经济全球化的影响，我们已经迈入信息化时代，而信息化也成为目前各行各业发展的必然趋势。在档案管理与服务上，传统的管理模式已经不适应时代的发展和社会进步的需要，因此，需要我们在信息化条件下转变档案管理与服务，并在方式上实现创新。档案作为一种信息的重要储存形式，在当前信息化时代，具有其自身的历史价值与保存价值，在管理与服务上存在着问题，解决这些问题也是分析它的意义所在。

简介：摘要党的十九大报告中明确提出了，中国特色社会主义进入新时代的判断，这一论断的提出为档案工作指明了发展方向。在新时代，档案工作人员必须要做到与时俱进，肩负起为人民、为国家、为党服务的重要责任，时刻记录好新时代中国特色社会主义的伟大事迹，为今后经济发展、社会建设提供坚实的支柱。

简介：摘要党的十九大报告中明确提出了，中国特色社会主义进入新时代的判断，这一论断的提出为档案工作指明了发展方向。在新时代，档案工作人员必须要做到与时俱进，肩负起为人民、为国家、为党服务的重要责任，时刻记录好新时代中国特色社会主义的伟大事迹，为今后经济发展、社会建设提供坚实的支柱。

简介：摘要在小学语文教学中，阅读不仅是四大能力之一，更是听、说和写的重要基础。因此，小学语文教师在完成教学目标后，可以适当引导学生的阅读向课外、横向和纵向发展，促使他们养成良好的阅读习惯，提高他们的理解能力和阅读水平。