简介：【摘要】目的：研究分析标准化护理在急性期脑梗死患者压疮、深静脉血栓预防中的效果。方法：选择我院2021年9月至2023年11月期间收治的60例急性脑梗死患者，双盲随机法分为研究组、对照组，各30例。对照组开展常规护理，研究组同时开展标准化护理，就两组患者压疮、深静脉血栓的发生率及护理满意度等进行评定对比。结果：研究组患者压疮、深静脉血栓的发生率低于对照组，护理总满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：标准化护理在急性期脑梗死患者压疮、深静脉血栓预防中的效果突出，可以有效提升患者对护理工作的满意度。

简介： 摘要：作文评改，作为作文教学中至关重要的环节，它的优劣直接影响着写作教学效果的好坏，同时也影响到学生写作能力的发展、语文素养的提高和个性的张扬。可在作文评改过程中，面对教师的“精批细改”学生却无动于衷，甚至把写作当成一种可有可无的事来敷衍了事。面对这种学情，我在写作教学中尝试激发学生作文修改兴趣，想以此激起学生作文修改的内驱力，让学生愿意写作、乐于修改，最终达到提高学生写作水平的目的。

简介：摘要：建筑工程项目的工程造价管理贯穿于工程项目施工建设管理的全过程，它不仅是工程建设的参考依据，而且随着市场经济体制的不断深入，传统的工程项目施工建设的造价监管已不能完全发挥其应有的作用。工程项目的造价管理是工程建设项目管理工作的重要组成部分。项目成本是建设项目有效开展的参考标准，也是监督建筑工程项目实施的各个环节。工程造价指数是工程造价的影响因素，现有的指标将会因为市场经济的影响而发生深刻的改变。常规的静态管理很难适应工程项目施工建设浮动成本的变化，也很难满足现有的工程项目管理工作开展的要求。建筑工程项目的管理要充分的适应市场的变化，对工程项目成本指标进行深入的分析和研究，采用动态的、实时的项目成本管理。

简介：【摘要】目的：观察围手术期针对护理干预在结肠癌患者护理中的效果。方法：收治2020-8~2021-8我院需实结肠癌患者90例，参照组

简介：摘要 现如今互联网技术发展日新月异，学生的学习方式也随之发生了很大改变，微课也顺势而生，为语文课程的改革提供了强大支撑。不同于传统的“一言堂”教学，微课在教学中的合理应用，可以最大限度的活跃课堂氛围，调动学生的学习热情，为他们提供更加充足的自主学习时间和空间，促进学生语文素养培养的同时，还有利于教学质量的提升。那么，如何在高中语文教学中应用微课呢？本文对此进行了分析与探讨。

简介：摘要：反讽，又称反语，是说话或写作时一种带有讽刺意味的语气或写作技巧，反讽最显著的特征即：言非所指，也就是陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾。反讽的理解需要依靠语言环境，单从字面本身无法完全判断作者真正要表达的事物或情感。运用反讽和反语能够引人深思，同时有加强感情色彩。《藤野先生》是鲁迅写的经典回忆性散文之一，选自《朝花夕拾》。《藤野先生》一文中的反语不仅多，而且感情真挚浓郁，抒情强烈。透过反讽手法，可以体味出文章中隐含的爱国之情，因此，本文将从“美与丑”“虚与实”“冷与热”“爱与恨”四个矛盾中分析体味《藤野先生》中反讽手法的使用。

简介：摘要骨肉瘤是最常见的原发性骨肿瘤之一，多见于儿童和青少年，是一种发病原因复杂的异质性肿瘤，发病机制尚未完全明确。肺转移是骨肉瘤患者死亡的常见原因之一。虽然手术切除联合新辅助化疗降低了骨肉瘤患者的死亡率，但5年生存率仍然很低，非转移患者约为70%，而转移患者仅为11%~30%。微小RNA异常表达影响骨肉瘤细胞的进展、侵袭和转移等过程，在骨肉瘤的耐药性及化疗中均发挥重要作用，因此微小RNA在作为预后指标或治疗靶点方面有一定潜力。本文拟对与骨肉瘤相关的微小RNA研究进展进行综述，希望能对骨肉瘤疾病的基础研究和临床治疗有一些帮助。

简介：摘要： 我们的研究，旨在激发学生学习化学的兴趣，真正地、全面地提高学生的各项实验能力，同时也为进一步促进教师的专业成长。通过对实验情境的创设、实验方法和实验手段的改革与创新等方面的探索研究，使实验教学成为学生自主进行科学探究的一种学习活动。

简介：【摘要】目的： 探究 PEWS 评分系统 + SBAR 交班模式 用于 儿科病房 的价值 。 方法： 对 2018 年 01 月 --2018 年 12 月 本医院儿科病房 收入的 200 例 患儿实施指标分析 ， 均采取 PEWS 评分系统加 SBAR 交班模式，统计临床运用效果 。 结果： 转进儿童重症监护病房患儿的早期预警系统评估分数大于病情好转后出院患儿、转到上级医院患儿（ P<0.05 ） ， 采取早期预警系统后 ， 护理工作人员对患儿病情有效观察率 、 患儿家属对护理满意总占比率大于采取早期预警系统前（ P<0.05 ）。 结论： 在 儿科病房 采用 PEWS 评分系统 +SBAR 交班模式展示较优效果 。

简介：【摘要】目的： 研究 SBAR 交班模式 实施于 危重患儿 中对提升其 护理质量的 作用 。 方法： 将本医院儿科病房在 2018 年 01 月 --2018 年 12 月时间段内纳入的 200 例患儿用作统计指标资料，都采用 SBAR 交班模式，记录采用 SBAR 交班模式之前和之后护理工作人员对患儿病情有效观察合计值、患儿家长对护理服务满意合计值、医生对护理工作满意合计值 。 结果： 采用 SBAR 交班模式之后护理工作人员对患儿病情有效观察合计值对比采用 SBAR 交班模式之前提升（ P<0.05 ）；采用 SBAR 交班模式之后患儿家长对护理服务满意合计值对比采用 SBAR 交班模式之前提升（ P<0.05 ）；采用 SBAR 交班模式之后医生对护理工作满意合计值对比采用 SBAR 交班模式之前 差距较低 （ P>0.05 ）。 结论： 为 危重患儿 选择 SBAR 交班模式有助于将其 护理质量 提升 。

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简介：摘要目的探究康复护理在脑血管意外后植物人状态病人中的应用价值。方法择取2014年1月到2018年1月于我院接受治疗的50例脑血管意外后植物人状态病人，将其通过随机数字表法分为实验组与参照组，各25例。参照组予以常规性护理，实验组则予以康复护理，对比两组的护理效果。结果实验组的护理中有效率为76.00%，显著高于参照组的44.00%，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论对脑血管意外后植物人状态病人予以康复护理可以改善病人状态，提高其生活质量，应当将康复护理进行推广。

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简介：摘要目的研究脑电双频指数(BIS)监测在机械通气患儿镇静镇痛评价中的作用。方法选取本院2015年8月至2018年7月收治的42例机械通气患儿，麻醉维持镇静深度为镇静-躁动评分(SAS)～4分或Ramsay评分2～3分，记录SAS评分、Ramsay评分和BIS数值，机械通气时间＞6h，分析BIS与SAS、Ramsay评分的相关性。结果42例机械通气患儿麻醉镇静过程中，SAS1～5级评分与BIS值呈正相关，镇静程度SAS1～5级时与BIS值均数对比差异显著(P＜0.05)；Ramsay评分1～6级与BIS值呈负相关，镇静程度Ramsay评分2～3分时与BIS值均数对比无显著差异(P＞0.05)，其他Ramsay评分与BIS值均数对比差异显著(P＜0.05)。结论根据BIS监测结果可有效评价机械通气患儿镇静镇痛效果，具有重要的临床应用价值。

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简介：摘要多媒体的运用为小学数学课堂教学带来了许多的惊喜，多媒体的趣味性极大地丰富了课堂教学的内容。另外，多媒体形象直观的特点也让数学课堂教学内容对于学生而言容易了许多，这对于维持学生的数学学习兴趣有着很重要的作用。除此以外，多媒体信息承载量大的特点还能够有效地拓展学生的数学知识视野，让学生更好地体验数学学习的过程。

简介：摘要本文通过对“11.28”特重大爆炸事故伤员伤检伤分类救治进行总结，由于组织指挥得力，抢救工作及时准确，救护措施得当，早期重视成批炸伤的检伤分类和急救，均获治愈，大大提升了成批特重度炸伤的抢救成功率。

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