简介:
简介:摘要:根据教育部门推动“双减”工作有效实施的工作精神,为进一步减轻学生负担,数学教师应紧紧围绕学科核心素质要求,设计课内外整体学习活动,要将课外作业与课堂教学相结合,以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复的作业,达到“减负增效”的目的。要使作业真正为教学服务,为素质教育服务,有利于学生的知识、能力和综合素质的发展。
简介:【摘要】目的 观察COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者双水平气道正压通气(BiPAP)无创通气治疗中的护理。方法 截取2020年8月-2021年8月59例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者为研究对象,均施以BiPAP无创通气治疗,期间接受全面护理干预;观察59例患者治疗前后病症表现、肺功能、动脉血气。结果 治疗与护理干预后,59例患者病症、肺功能及动脉血气较之治疗前显著改善(P
“Z+Z”让孩子学“活”数学
“双减”背景下小学语文作业设计的策略研究
双水平气道正压通气(BiPAP)无创通气治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的护理观察