简介：背景:朗读是老师们进行语文教学最常用的手段,《课程标准》中也明确提出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。""能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求。根据阶段目标,各学段可以有所侧重。评价学生的朗读,应注意考察对内容的理解,可从语音、语调和情感表达等方面进行综合考察。"为了加强学生的朗读训练,在平时的课堂教学中,经常看到老师带领学生反复练读,要求学生模仿老师的语音
用好朗读 加深理解 润物无声——《莫泊桑拜师》教学案例
