简介：摘要：中国的皮影是一种很好的民族传统艺术，它不仅有着非常丰富的故事内容，而且有着非常丰富的视觉表达方式，而且有着非常丰富的语言和娱乐性的内容。在幼儿园大班中，自主游戏和课堂相辅相成，不仅可以提高孩子的游戏兴趣，还可以提高孩子的社会交往和其他方面的能力。用皮影戏的方法来提高幼儿的自主游戏能力，可以帮助幼儿增加他们的词汇，提高他们的社交、语言等方面的能力，从而推动他们的全面发展。因此，本论文就如何运用皮影戏的方法来提高幼儿自主游戏的能力。

简介：摘要：随着社会经济的发展需要,对于应用型人才的需求越来越多,为进一步加强“双师双能型”师资队伍建设，充分利用社会资源，提高教师实践能力，为学校培养应用型人才提供有力的师资保障。通过教师申请到企业生产一线挂职锻炼，既能增加个人的知识储备，又能查漏补缺，完善知识结构，还可以捕捉到行业发展的最新动态，接触行业的先进技术，丰富课堂教学内容，提升教学科研能力。

简介：摘要：随着社会经济的发展需要,对于应用型人才的需求越来越多,为进一步加强“双师双能型”师资队伍建设，充分利用社会资源，提高教师实践能力，为学校培养应用型人才提供有力的师资保障。通过教师申请到企业生产一线挂职锻炼，既能增加个人的知识储备，又能查漏补缺，完善知识结构，还可以捕捉到行业发展的最新动态，接触行业的先进技术，丰富课堂教学内容，提升教学科研能力。

简介：摘要：小学数学是极为基础的一门课程，但对于小学生而言，应用题的解决仍旧具有一定难度。想要解决数学应用题首先必须读懂题目，读题的过程也是考验学生逻辑思维与语言能力的过程，在读题的过程中，小学生需要加入自己的分析与思考，牢牢掌握出题方向，找到题干中的关键点，才可以保证解题思路的正确。因此，在教学过程中小学数学教师必须应用正确的教学策略，增强学生的读题能力，提高学生做题的准确率与速度。本文主要对小学数学阶段提高学生读题能力的策略进行分析探究，希望可以提高小学生的数学素养。

简介：摘要：互动教学模式可以有效弥补传统教学模式的缺陷，进而有效提升教学效率，这有利于发展学生的想象力和创造力。将互动教学模式应用于小学音乐课堂，有利于促进学生和教师之间的互动，增强学生的主观能动性，使他们以饱满的热情学习音乐知识，提升音乐综合能力。基于此，以下对小学音乐教学中的有效互动进行了探讨，以供参考。

简介：摘要体育教师对小学生实施课堂教学时需要改变之前的授课模式，积极给学生打造不同的知识体验平台，让显性知识可以和隐性知识实现有效的转化，提高体育课堂教学的质量。而植入式教学能有效提升学生参与课程学习的兴趣，积极改善班级学生的运动能力，促使学生实现认知思维的开发性培养。本文主要通过分析“植入式”体育教学的内涵和特点，思考“植入式”课堂教学对“显”“隐”性知识转换所体现的驱动作用，希望可以打造更高层面的体育课堂。

简介：本研究将双语翻译过程中的词汇问题解决的思维路径置于记忆系统之下，建立了一个双语翻译过程中词汇问题解决的思维路径模型，以揭示译语词汇提取的动态过程。