简介：本文文笔相当老到，作者用第一人称和对话的语气来写，别出心裁，足见作者用心之处。看似平常的语言之中，却将分别喜欢文科和喜欢理科的两个学生对比着来写，形象生动地表现了两人观念之差别，充分抒发了作者对文学的热爱之情。语言精辟，见解独到，在文体上又有创新，是一篇很不错的文章。

简介：二十七八年前笔者曾到过林芝八一镇的毛纺厂，记得那次是去开“工业学大床”会。开会之余，只要有时间我们几个人就相约去爬山，用现今时髦话说就是享受自然，回归自然。茂密的森林，湿润的空气，山里树下长着大大小小，各种着色的蘑菇，树干上长着青苔，缠着藤蔓……

简介：语文阅读是作为衡量初中生语文素质的重要尺标，也是中考的重点考核内容，长期以来语文阅读教学备受关注和重视，每一个教师都要积极培养学生掌握语文阅读技能，从而实现有效阅读。本文从四个方面进行阐述，即以符号标画法质疑难点促进文本对话、以文字总结法概括段落点评文章大意、以摘抄记录法关注细节深化表达方式、以拓展续写法填补空白挖掘文章主旨，旨在探讨教师在培养学生语文阅读技能方面的策略，希望与教育一线工作者共勉。

简介：一、教学目标及重难点分析在具体教学中，教师应该引导学生把握故事情节，体会作者感情，体悟小说中的“父亲”是一位典型的中国农民形象；教师应该培养学生阅读小说的能力，如把握关键语句、理解内容和人物情感，理解作品围绕“台阶”选材、掌握详略得当的写法；教师应该引导学生感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感，使学生以积极健康的心态对待人生。以此作为教学目标。

简介：说说掷骰子游戏和骰子词吴祎藏族人真是个欢乐的群体，几粒石子、两颗骰子、几根木棍到了他们手里也能玩得丰富多彩，不仅有吼有叫有说有唱有时还有点神神秘秘，每每玩起来，人们总是情绪高昂，气氛活跃，这就是下面要说的掷骰于游戏。不平常的骰子掷骰子，藏话叫＂晓夹＂...

简介：为了那些无助的孩子──访拉萨西郊杰素丹珍保育院吴祎杰素丹珍（右一）、“阿妈”（后排）和孩子们在一起。吴摄１９９４年，一个天高气爽、阳光明媚的秋日，我们到拉萨西郊堆龙德庆县的杰素丹珍保育院采访。援助西藏发展基金会官员旺朗先生为我们驾车随行。他说，保育院...