简介：摘要简便计算是小学阶段非常重要的学习内容。笔者在教学实践中发现，由于它的变式很多，方法灵活，因此一直都是学生容易出错的内容。特别是到了五、六年级，随着数域的扩展，出现小数、分数的简便计算时，学生仍然频频出错。因此在四下教学时让学生把简便方法计算学扎实非常重要。教学中，教师若能引导学生在感知中形成表象、在理解中掌握内涵、在练习中发展能力，就能有效突破“简便”难的瓶颈，提升教学效果！才能让学生体会到“简便计算”真正“简便”。
运算定律教学策略之我见
