简介：摘要：运用结构游戏能够提高幼儿运用结构材料的能力，并引导幼儿参与结构活动。在一定程度上，运用结构游戏能够促进幼儿的身心发展。面对不同年龄阶段的幼儿，积塑玩具的分阶段运用，有效的促进各个年龄段的幼儿对于玩具的兴趣，以及促进幼儿的智力开发。将幼儿结构游戏分为随意摆放、拼接与垒高、拼插镶嵌、围合立体连接等四个阶段，有利于教师更好地引导幼儿进行游戏玩耍，在各个阶段中，对应的是幼儿发展的不同阶段。不同年龄段的幼儿在结构游戏的分阶段应用中，会有不同的领悟和感受，在培养幼儿探索新事物兴趣的同时，能够提高幼儿对事物的认知能力，积塑玩具种类多样，幼儿的个性及年龄段的不同，选择的玩具种类也各不相同，幼儿所选择的玩具种类在一定程度上能够反映幼儿的兴趣所在，从而更好的推动教师对幼儿的引导。
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