简介：摘要：阅读是学生理解文本内涵、探索语文知识、积累语文知识的主要途径，是提高学生科学文化素质和思想道德素质的关键环节。如何确保小学语文阅读教学的效率是每个教师都需要深入思考和认真对待的问题。在新时期和新形势下，教师应保持与时俱进的阅读教学思维，善于运用新课程改革以来的现代阅读教学方法，使学生在小学语文课堂上有更强的参与感、替代感和收获感。

简介：摘要：众所周知，在小学语文的阅读教学当中，生命教育毋庸置疑是一个必须要进行的教学内容，它可以通过教育的形式让学生引起对于生命的重视，从而敬畏生命，珍视当下所拥有的生活，对于小学生人生观、价值观的正确树立以及学生们综合能力的发展有极大的促进效果。因此本文主要借助生命教育的视角来，研究小学语文阅读教学活动如何更好的开展，为小学语文教育的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要：对于当下小学阶段的教育现状而言，已经逐步由应试教育改为素质教育，素质教育的前提就是做好对学生整体素质的提升，而这个整体素质，就是对传统教育的最大挑战。传统教育的特点就是习惯了满堂灌，而这种单方面输出无法实现对学生的全范围输入，这也导致了当前传统教学方式急需改善的现状。小学学生因为身心发展阶段的特征，自我思考和自我加工能力有一定的局限性，所以，小学阶段阅读教学随文练笔的重要性不言而喻。阅读能力及写作能力的培养必须基于充足的阅读量，因为只有当你学习过，阅读过，才能理解过，才能在这个基础上实现知识的转化。

简介：　　摘要：本文对初中英语阅读教学现状进行了分析，结合阅读教学目的和自己的教学经验提出了几个提高学生阅读能力的方法。

简介：摘要：群文阅读更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养有十分重要的意义。为此，笔者结合自身的教学实践，总结出在小学阶段开展群文阅读的三大方面：巧妙选材、巧用策略、巧学表达，力求实现群文阅读增值。

简介：摘要初中英语阅读教学在整个英语教学中具有不容忽视的地位，教师应积极推动教学改革，创新教学理念和形式，扩充英语阅读素材，运用多样化的教学方法，加强听说读写的结合运用，并以兴趣为导向设计教学活动，使学生变被动为主动，积极、踊跃的参与到课堂活动中。

简介：摘要：英语阅读对提高学生的英语学科的思维品质具有十分重要的作用。根据某一节阅读课的教学为例，在阅读过程中，通过设置问题支架、使用思维导图等方式，能够实现对学生们思维品质与阅读水平的同步发展。

简介：思想政治工作在社会主义精神文明建设中具有十分重要的作用，是推进水利系统改革和发展的根本保证，是基层水利单位化解矛盾、维护稳定的重要保障。在当前加强建设“四个水利”的关键时期，如何与时俱进地开展思想政治工作，及时准确把握职工的思想动态，有针对性地进行思想教育和疏导，最大限度地调动职工的主观能动性，是各级水利部门党组织必须加以研究和解决的现实问题。

简介：摘要：在我国城市化不断推进的过程中，园林绿化和养护对于城市风貌具有重要意义，也是推进我国城市文明建设的重要内容，需要进行宏观规划与具体措施的推进。由于园林绿化和养护不具备经济效益，因此对于这方面重视不足，没有重视园林对于城市的重要意义。当前园林养护和管理达不到规定标准，存在很多问题，阻碍中国绿化率的进一步提高。对于城市园林保养工作，需要进行综合的改进措施，提高园林绿化的覆盖率，为城市的发展增添色彩。

简介：摘要“冰冻三尺，非一日之寒”。提高学生的阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，学生的阅读理解能力就一定会逐步提高。本文就提高高中英语阅读能力的措施进行了论述分析，旨在提高高中生的阅读能力，以适应新课程标准的要求。

简介：摘要目的比较应用一次性包皮环切缝合器常规手术方法与改进手术方法在儿童包皮过长手术治疗中的临床疗效。方法选取本院自2016年4月至2017年10月就诊的10～14岁包皮过长儿童265例，随机分成两组行包皮环切术，两组均应用复方利多卡因乳膏行术前麻醉，其中一组应用一次性包皮环切缝合器常规手术方法132例，另一组应用一次性包皮环切缝合器改进手术方法133例，对两组手术时间、切口愈合时间及术后并发症等方面进行比较。结果改进手术方法组和常规手术组在系带错位的发生率分别为17.29%(23/133)和42.75%(56/131)，延迟性出血的发生率分别为6.02%(8/133)和12.98%(17/131)，缝合钉嵌顿到切口内的发生率分别为5.26%(7/133)和15.27%(20/131)，手术时间分别为(4.22±1.87)min和 (7.30±2.46)min，切口愈合时间分别为(12.60±3.16)d和(13.50±2.84)d，包皮水肿发生率分别为43.61%(58/133)和47.33%(62/131)，阴茎血肿形成分别为0.75%(1/133)和2.29%(3/131)，切口感染及切口裂开的发生率分别为1.50%(2/133)和1.53%(2/131)，两组比较前4项差异有统计学意义(P≤0.05)，后4项差异均无统计学意义(P>0.05)。结论10～14岁包皮过长的儿童在复方利多卡因乳膏麻醉条件下，应用一次性包皮环切缝合器改进手术方法比常规手术方法术后并发症发生率更低、手术时间更短，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：随着新课改进程的不断深入，小学语文教学出现了各种各样的创新教学方法，大大提高了小学语文课堂教学效率，提高了小学生语文知识水平，从而被广泛的应用于课堂教学中，例如，情境教学方法。情境教学法，旨在加强教师与学生之间的课堂沟通，彻底颠覆了教师讲授为主的传统教学方法，营造出寓教于乐的课堂氛围，进而有效提高小学语文课堂教学质量，提升小学生语文知识水平，为其他科目的学习提供坚实的保障。

简介：

简介：构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的开放式教育体系，充分发挥了学生的主体作用，拓展了学生发展的空间，促进了学生知识的迁移，使语文学习更贴近生活，同时也使语文教学内容充满了时代气息。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：提高小学语文教学质量的关键在于采用有效的课堂教学方法，情境教学法受到语文教师越来越多的重视。这种新型的教学方法能够帮助学生更进一步地理解语文学科的内容，增强学习兴趣，提升学生的语文综合能力和专业核心素养。

简介：摘要：提高小学语文教学质量的关键在于采用有效的课堂教学方法，情境教学法受到语文教师越来越多的重视。这种新型的教学方法能够帮助学生更进一步地理解语文学科的内容，增强学习兴趣，提升学生的语文综合能力和专业核心素养。

简介：摘 要：教育学家布鲁姆曾经说过，一个好的英语课堂应该在教室里创造出多种教学情景，给学生一个利用所学到的语言素材的机会。如果小学英语教师能善于利用、创造多种教学环境，调动学生的学习兴趣，一定能取得较好的教学效果。本文着重论述了情景教学在小学英语教学中的运用。

简介：摘要： 初中物理的教学方式有很多种，而生活化教学的方式是最容易引起学生心理认同的方式之一。因为物理知识是对生活规律的抽象概括，而要将抽象概括的知识反馈给学生则需要将知识重新融入生活，如此深入浅出、通俗易通的模式才能够加深学生对知识的理解与吸收。本文即是从生活情境教学、生活问题教学以及生活作业教学三个角度对初中物理生活化教学进行论述，供大家参考。