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谈学生观察能力的培养

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2002-02-12
出处：《宁夏教育科研》 2002年第2期

简介：
标签：观察能力作文教学职业教育教学策略

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浅谈初中学生数学创新能力的培养

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-08-18
出处：《教育学文摘》 2018年第8期
机构：甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731799

简介：摘要“数学新课标”要求，教师在日常教学中，增加自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，培养学生的创新兴趣又是培养和发展创新能力的关键。教师要适时保护学生创新能力发展的势头，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力，才能教学相长。
标签：创新能力培养

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初中数学教学中核心素养能力培养策略的思考

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-13
出处：《教学与研究》 2023年第1期
机构：江苏省南京市钟英中学

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，在初中数学教学中，教师不仅仅要培养学生的数学知识水平，同时也要充分培养学生的数学核心素养，引导学生运用数学知识解决生活中的问题，促进学生全面发展。本文主要对初中数学教学中学生核心素养能力的培养进行了研究，提出了相关建议。
标签：初中数学核心素养培养策略

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培养护生在临床护理观察中存在的问题分析

作者：刘玉英
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2011-12-22
出处：《健康文摘》 2011年第45期
机构：刘玉英(江西省肿瘤医院330029）

简介：
标签：

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培养学生作文创新的尝试

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：学生不能写出有创意的文章，主要是缺少创新思维，具有创新思维是学生写出创新文章的前提条件。基于此认识，我在语文教学中就培养学生创新思维，促进学生作文创新作了一些尝试。

简介：
标签：

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创建和谐课堂教学，培养数学学习兴趣

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2013-10-20
出处：《现代教育科学：中学教师》 2013年第10期

简介：课堂教学是一个双边过程．应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。
标签：课堂教学数学学习兴趣和谐培养教与学活动学习氛围

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谈语文造句训练与学生语言表达能力的关系

作者：刘玉英
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2010-01-11
出处：《新课程研究：下旬》 2010年第1期

简介：实践发现，学生的语言表达能力会在说话、写作文的过程中逐渐提高。如果教师注意小学生的遣词造句就不难发现，在造句训练中提高学生的语言表达能力．有较好的效果。
标签：语言表达能力造句训练小学生语文遣词造句作文

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全程护理干预在糖尿病视网膜病变患者中的运用效果观察

作者：刘玉英
学科：医药卫生 > 临床医学
创建时间：2022-07-12
出处：《医师在线》 2022年第11期
机构：兰州市第一人民医院甘肃兰州 730050

简介：【摘要】目的：针对糖尿病视网膜病变患者使用全程护理产生的效果。方法：从我院2020年至2021年时间段内选择100例糖尿病视网膜病变患者进行随机平均分组，对照组行常规护理，观察组行全程护理。对比两组基础指标、负性情绪评分。结果：两组护理前空腹血糖、糖化血红蛋白差异不显著，护理后观察组两项指标均小于对照组（P＜0.05）；护理后观察组负性情绪评分小于对照组（P＜0.05）。结论：全程护理可提升糖尿病视网膜病变患者心理状态，对血糖指标有控制作用，可促进患者恢复。
标签：全程护理糖尿病视网膜病变护理干预空腹血糖负性情绪

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