简介:
简介:“5·12”大地震后,作为教育工作者,我们不得不回答这样一些问题:安全减灾是否应该始于学校?中小学是否应该系统开设应急避险类教育课程?此类课程应该有怎样的价值取向和学习内容?如何通过资源整合,提高课程实施的质量?
谈新时期的教育理想
开发“应急避险”课程 担负减灾教育责任