简介：

简介：摘要：根据相关的实践调查研究，历史教学在一定程度上加强了学生对基础知识的理解和认知，引导学生树立起正确的价值观念，培养正确积极的情感态度，由此我们可以看出，通过初中历史教学，学生能够全面、系统、科学地对待历史发展及历史事件，并且在历史发展过程中积累经验，吸取教训。如何采取积极有效的策略和措施，活跃课堂教学氛围，激发学生兴趣，帮助学生从真正意义上感受到历史学习的乐趣，高效完成教学目标任务是当前大多数初中学校面临的主要问题。

简介：

简介：摘要：随着当前社会的不断进步，越来越多的行业开始应用电子信息技术，教育行业也不例外。信息技术的不断发展让教育也变得更加丰富和有趣，在初中物理教学中应用信息技术也更方便于教师的教学。初中物理教师应该做到在核心素养下物理教学活动中应用信息技术，将繁琐复杂的物理知识与信息技术相结合，从而便于学生理解和接受。

简介：在小学英语课堂中，展开课堂师生之间的有效互动，调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学环节中，积极动口、动脑，教师要运用相关策略，让学生主动参与到课堂学习中的各个环节中，这是确保构建高效英语课堂的保障。

简介：【摘要】处在当前的新媒体背景下，大学声乐教学工作的开展需要教师从创新的角度出发，深化教学改革才能优化整体教学的质量，促进教学目标实现。基于此，本文先就大学声乐教学的问题以及新媒体下教学改革的重要性加以阐述，然后就教学改革的措施详细探究，希望能为实际声乐教学起到积极作用。

简介：摘要:基于新课程改革内容的不断推进，音乐学科作为学生乐感能力与艺术能力发展的重要学科，在素质教育中，承担着重要作用。基于音乐课堂的发展，合唱教学是一种重要教学方式，需要以合唱教学为基础，调动学生的积极性，并让音乐美感渗透其中。本文探讨了音乐课程合唱教学探究策略，以重视合唱技巧、强化合唱训练、强调因材施教为中心。结合音乐教学实践经验，发挥合唱教学优势，增强学生的自信心，体现出音乐课程教学的实效性。

简介：摘要：在当今社会，我国在经济快速增长的同时正逐步迈向一个新的阶段，即由传统的劳动力和资源型发展转为创新驱动型发展。在国家政策的转变下，社会对创新型人才的需求量逐步提高。因此，教师应当遵循国家新政策，将英语教学从传统的死记硬背式教学方式转向双创教育，让学生在掌握必要的英语学科知识与基础技能的同时，还能加强实践能力的提升，使学生学会在生活中应用英语知识与技能，同时还要注重学生的个人基本素质提升，促使学生热心宽和待人，达到使学生与他人友善相处的目的。

简介：为纪念我国英语专业四、八级测试正式实施二十周年，高等学校外语专业教学指导委员会（以下简称“外指委”）于2010年10月28日至10月30日在浙江省杭州市望湖宾馆召开了“2010年外语专业测试工作会议暨英语专业测试二十周年学术研讨会”。外指委主任委员、上海外国语大学原校长戴炜栋教授等各语种的专家学者出席了本次会议。