简介：

简介：【摘要】在小学语文课堂中写作是十分重要的一个环节，为了提高小学生的写作水平，很多教师都会采取“随堂小练笔”的教学手法。如今，“随堂小练笔”已经成为了一种十分常见的教学手段。在这种情形下，如何更好地将课堂小练笔结合到小学语文课堂中来成为了备受教师们关注的问题，本文将结合在教学实际过程中遇到的问题，对小学语文课堂小练笔的教学实践问题进行探讨。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，教学评一体化在教学中的重要性愈发凸显，教学评一体化即教师的教学、学生的学习与师生的评价高度结合，并共同指向教学目标，是检验教学目标达成度以及改进与完善教学的重要手段。基于教学评一体化的小学语文教学应紧密围绕教学目标，保证教学评的一致性，借助教学评一体化的优势提高语文教学效果。基于此，本文就基于教学评一体化的小学语文教学策略进行探究。

简介：摘要：幼儿时期是人生的萌芽时期 ,是每一个家庭的延续和希望 ,身为教育工作者 ,应坚守“树立德业培育人才”的本分。想要教书育人 ,每一个教育工作者都要成为榜样 ,为幼儿树立良好的人生观价值观 ,培养幼儿良好的品德行为 ,关注幼儿的身心健康。

简介：【摘要】小学语文学科作为一门语言类学科，它的教学目的不仅在于语文知识内容，更加在于对学生语言综合能力的强化。小学语文是小学教育体系中一门重要的学科，它也是学生日后发展的关键学科，直接影响着学生综合素质水平的高低，在语文阅读与写作教学的过程中，教师通过有意识的将这两者进行整合，借助这两者之间相辅相成的关系来实现小学语文学科教学效率的提高。本文结合当前小学生的实际阅读与写作学习情况，来针对这两者的有机整合措施进行了分析和研究。

简介：摘要：初中英语阅读教学中包含大量的信息，语言内容也相对丰富多彩，这对于提升学生的写作能力以及综合素质具有极为重要的作用和价值。但是在实际的英语教学中有的教师将阅读与写作没有有效连接，阅读与写作往往泾渭分明，极大地限制学生阅读与写作能力的提升。

简介：摘要：提问策略单元，作为小学语文人教版教材编排的第二个阅读策略单元，既对学生的阅读思维、理解能力提出更高要求，也为阅读教学带来诸多挑战。在新课改深入推进背景下，教会学生有效的提问方法，组织学生凭借问题驱动学习新知，其属于单元整体教学的应有之义。基于此，本文以小学语文提问策略单元教学现状为视角，简要分析相关教学策略。