简介：摘要：传统的语文课堂教学对于写作的分配时间少之又少，并且写作的教学方式也比较单一，一般是教师提前给定题目，让学生下课交文章，这样的教学方式教学的课变为了简单的习题讲解，老师只是在为了完成教学纲领的内容而进行写作的练习。教师在日常教学过程中一定要注重课堂练笔的形式和内容，让学生能够真正实现自身能力的提升。
简介：摘要：课堂教学小练笔对培养学生的读写能力、提高学生的语文素养有重要作用，它的内容广泛、内涵丰富，或仿写、或拓展、或补白、或评议、或概括、或转换，力求让学生融入文本的角色之中，打破固定的模式，寻找新的生命力，书写自己的心得与发现。因此，课堂小练笔是语文教学中不可或缺的重要环节。小练笔，顾名思义就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小段落，它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。
简介：摘要：课堂练笔，是一种有效的习作训练形式，它紧随阅读教学，不仅形式灵活，而且篇幅简短，非常适合在小学课堂教学中实施。和传统习作教学不同的是，课堂练笔和阅读课堂的贴合度更高，而且更受学生欢迎。通过课堂练笔，学生将在轻松的心情下展开习作训练，也会在不经意间掌握写作的重要技能，从而提高写作水平，实现全面发展。
让小学课堂练笔点亮语文课堂
论小学语文课堂中小练笔的教学实践
让小学课堂练笔在古诗词教学中穿行
