简介：基于CD-ROM的学习，学习内容、方式和时间由学生决定，学生最大限度地参与学习的过程。教师在学生主动学习能力培养和学习监控方面发挥重要作用。在实施教学管理时遵循以人为本的原则。

简介：摘要目的观察核因子E2相关因子2 (nuclear factor-erythroid 2-related factor 2, Nrf2）在白藜芦醇（resveratrol, Res）预处理减轻糖尿病大鼠心肌缺血／再灌注损伤（myocardial ischemia/reperfusion injury, MI/RI）中的作用。方法清洁级健康成年雄性SD大鼠，体重200~220 g, 4~5月龄，采用先喂养高脂饲料4周后，一次性腹腔注射链脲佐菌（streptozotocin, STZ) 30 mg/kg的方法制备糖尿病大鼠模型。取糖尿病模型制备成功的大鼠30只，采用随机数字表法分为3组（每组10只）：假手术组（Sham组）、心肌缺血／再灌注组（MI/R组）和心肌缺血／再灌注＋Res组（MI/R+Res组）。采用结扎冠状动脉左前降支30 min，恢复灌注120 min的方法制备大鼠MI/RI模型。MI/R+Res组于MI/RI模型建立前7 d腹腔注射Res 15 mg/kg，1次／d，连续7 d。Sham组与MI/R组腹腔注射等容量二甲基亚砜（dimethyl sulfoxide, DMSO）与PBS的混合液。B超测量左心室射血分数（left ventricular ejection fraction，LVEF）以及左室短轴缩短率（fractional shortening, FS）。于再灌注120 min时处死5只大鼠，用2, 3, 5氯化三苯基四氮唑（2, 3, 5-Triphenyl-2H-tetrazolium chloride, TTC）染色法测定心肌梗死面积；另再处死5只大鼠，经腹主动脉取血测心肌损伤标志物乳酸脱氢酶（lactate dehydrogenase, LDH）和肌酸激酶同工酶（creatine kinase isoenzyme, CK-MB）的浓度，并取心肌组织，采用ELISA法检测心肌组织的超氧化物歧化酶（superoxide dismutase, SOD）、丙二醛（malondialdehyde, MDA）及活性氧自由基（reactive oxygen species, ROS）的含量，免疫组织化学法观察Nrf2的含量，Western blot法测定心肌组织Nrf2、细胞核-核因子E2相关因子2(n-nuclear factor-erythroid 2-related factor 2, n-Nrf2）和血红素加氧酶-1 （heme oxygenase-1, HO-1）的表达。结果与Sham组比较，MI/R组与MI/R+Res组的LDH和CK-MB浓度、ROS及MDA含量均显著增高，LVEF和FS、SOD活性显著降低，心肌梗死面积增加，Nrf2、n-Nrf2与HO-1蛋白表达下调（P均<0.05）；与MI/R组比较，MI/R+Res组的LDH和CK-MB浓度、ROS及MDA含量均显著降低，LVEF和FS、SOD活性显著增加，心肌梗死面积减少，Nrf2、n-Nrf2与HO-1蛋白表达上调（P均<0.05）。结论RES预处理减轻糖尿病大鼠MI/RI的作用可能与激活Nrf2有关。

简介：摘要项目教学目标是培养学生的素质和英语语言能力，提高他们的问题解决能力和学习能力。项目教学必须建立在学生自我指导学习和互动交流的基础上，依赖高水平思维来解决真实问题，培养学生的成长型心理是完成上述任务的重要保证。

简介：摘要随着外科学的发展和进步，越来越多的患者接受手术，术后谵妄（postoperative delirium, POD）是常见的并发症之一，越来越受到临床医师的重视，但POD发病机制尚不完全清楚，诊断上仍存在一定困难，POD的表现多样，易于漏诊，缺乏特异性生化标志物的辅助。目前POD的治疗仍存在许多困难，尤其是缺乏有效的药物。文章从POD的诊断、发病机制、预防和治疗等方面进行综述，为下一步研究探索方向。

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简介：城市房屋拆迁的补偿范围是拆迁活动的核心内容。补偿范围不全面，拆迁矛盾便不能得到根本解决。我国城市房屋拆迁补偿范围过于狭窄，土地使用权没有完全补偿。本文针对目前拆迁补偿范围存在的问题进行分析，提出了完善补偿范围的相应对策。

简介：摘要随着医疗改革的不断深入，医疗付费方式也在不断改变，已经由单一的总额付费制逐渐变为按项目付费、单病种付费、临床路径定额付费、DRGS付费等多种付费方式相结合的付费制度，这在数据统计方面就要求对各种付费方式下的大数据进行分类分析。

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简介：为摸清目前高校党外知识分子最关心的问题,我们作了一些调查。调查的对象是西安南郊的外语学院、公路学院和社会科学院的9位教师与科研工作者。调查对象中有离退休教师、中年骨干教师和青年教师;有民盟盟员3人、民革成员2人,无党派人士1人,有省政协委员1人、区人大代表1人;有高级职称的8人,中级职称的1人。

简介：摘 要：在语文教学过程中，阅读是很重要的一个组成部分，阅读可以让学生的基础知识更加牢固，也可以开阔学生的眼界，让学生的语文综合素养得到提升。自古以来，人类都是通过阅读进行学习的，尽管现在的教学方式越来越多，但是阅读依然是很重要的学习途径，教师还是应该教会学生如何阅读。本文将针对阅读教学在初中语文课堂中的实施进行讨论。

简介：延安陕甘宁边区的"三三制"政权形式,是中国共产党领导的多党合作制的雏形,它所创造的原则和思想为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度提供了宝贵的经验,在新时期的政党制度中得到了充分体现:①是广泛团结各阶层人民的最好形式;②必须坚持共产党的领导地位;③共产党必须接受党外人士的监督;④共产党同民主党派将长期共存.在今后它必将更加完善,并发挥更重大的作用.

简介：“话语体系”即话语表达体系。不同的学科都构建有带有自身特点的话语体系。中国哲学社会科学话语体系，必须植根于中国社会政治经济生活的土壤之中，从中国经验、中国问题出发，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的，开放融通的新概念、新范畴、新表述，既能被中国人普遍接受，又能与世界对话和交流，被世界认同和共享的，具有中国特色社会主义的话语体系。本文重点论述了构建多党合作话语体系的基本原则，即实事求是、平等互利、信任尊重、求同存异、朴实简明、精准实效、开放创新。

简介：引进德国行动导向教学理论进行职业教育课程教学改革,不能具体地继承其教学方法,而是抽象地继承其核心理念,改变教学系统内各要素的角色、任务,在它们之间建立新的关系,从而提高实践教学质量,实现培养学生职业行动能力的目标。应用现象学的方法对行动导向英语口语教学的实践研究发现,由于两国之间的历史传统和文化的巨大差异,我国在教学改革中面临以下困境：对真实学习的理解偏差,学生缺乏成为独立学习者的意识和能力以及对自己的学习负责的习惯,不习惯自我分析和反思,重视考试成绩超过对知识和能力的获取,不能提出完成学习任务的有效方法和主张。针对这些困境设计本土化的学习方法是今后研究的重点。

简介：改革开放30年来，在党和国家政策的指引下，我国非公有制经济快速发展，成为社会主义市场经济的重要组成部分，成为我国国民经济新的增长点，在推动经济增长、增加财政收入、活跃城乡市场、方便群众生活、缓解就业压力、维护社会稳定等方面，发挥了积极的作用。随着非公有制经济的发展，非公有制经济人：士队伍也不断壮大，

简介：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分．中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。抗日战争是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共合作为基础的全民族的抗战，是近百年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。各民主党派在夺取抗日战争胜利中作出了不可磨灭的贡献，在抗日战争史上写下了光辉的一页。

简介：摘要：石油企业为了能够适应当前经济发展的趋势，不断进行管理模式和经营理念上的创新和改革。但是目前我国石油企业在经济管理方面还存在着一定的问题，这些问题严重阻碍了石油企业的发展。因此，在本文中对当前我国石油企业经济管理存在的问题进行分析和探讨，并在此基础上提出了一些有效的创新思路来促进石油企业更好地发展。

简介：陕甘宁边区的“三三制”政权形式，对中国特色的政党制度的形成产生了直接的影响。它所创造的原则和思想为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度提供了宝贵的经验，并在中国特色政党制度中得到了充分的体现。

简介：【摘要】目的：探讨在单纯性肥胖治疗中联用穴位埋线及耳穴埋丸法施治的疗效。方法：70例符合纳入标准的单纯性肥胖患者于2020年8月到2022年3月在我院针灸科门诊收治，采取随机信封法分组，将35例接受常规针刺疗法病患设为对照组，治疗1周3次，1个月一个疗程，共治疗2个月。另一组设为观察组，病患数为35例，治疗方式是联用穴位埋线与耳穴埋丸法，穴位埋线每2周1次，耳穴埋丸每4天1次，共治疗2个月。观察指标为体重、BMI指数及患者的腰围、臀围。结果：观察组病患体质量与BMI指数低于对照组病患，观察组病患腰围及臀围指标比对照组病患低（P＜0.05）。结论：以穴位埋线及耳穴压丸法联合施治，可有效减轻病患体质量，同时还能降低其体围，可作为一种较理想减肥方法。

简介：摘要：目的：研究探讨综合护理干预在肾功能衰竭患者的腹膜透析中的临床应用效果。方法：本次研究以我院2020年1月-2020年12月期间接诊的50例肾功能衰竭需腹膜透析的患者作为研究对象，其中对照组25例采取常规护理干预，实验组25例在此基础上联合综合护理干预。对比两组患者的临床护理效果。结果：对比两组患者的护理后的自我护理能力，实验组患者情况明显优于对照组患者，结果差异明显具有统计学意义（P