简介：摘要：在初中阶段，听说读写贯穿于整个英语学习的过程，近几年来，中考试题中英语阅读理解所占分值的比重越来越高。得阅读者得天下，开展英语阅读理解技巧教学，是现阶段教师重要的教学方向。因此，教师应当注重如何提高学生的阅读理解能力，帮助学生掌握阅读理解题目的解题技巧。进而能够不断提高学生的英语成绩。为此，本文将基于现阶段英语教学出发，着重探讨英语阅读理解中常见的考点，为提升学生的英语水平作出以下建议。

简介：【摘要】新课改背景下，初中阶段的英语教学需将学生作为课堂的主体，调动学生在课堂上学习的兴趣，并通过不同方式，对课堂效率进行提升，从而使学生的英语学习水平得到有效提升。本文主要对初中阶段的英语课堂效率的提高途径进行探究，以促使学生的学习效率得到有效提高。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，创新是高效教学的有力保障，拥有创新的课堂，才具有旺盛的生命力。当然，教师在课堂中扮演着十分关键的角色，良好的方法是成功教学的有力武器。学生是具有独立思想的个体而非被动接受知识的容器，教师应该教会学生思考问题和解决问题的方法，激发学生的创新能力，调动学生主观能动性，所以创新教学的重要性不言而喻。

简介：摘要：随着新的课程改革的实施，初级中学的英语教育焦点已经由仅仅关注分数转变为通过分数来评估学生所需的辅导，以便为他们提供更全方位的教育知识，进一步推动他们在英语学习的旅程中取得更大的成就。教育改革的进程正在加速，因此，越来越多的学校开始关注信息技术课程的进步与发展。学生应该有初中英语短文填空的技巧，就如同在语文课上写句子一样，这是他们必须专心致志的。在英语教育的过程中，教师应该重视对学生这种技巧的培育和锻炼，使得学生能够通过持续积累大量的词汇和语法知识，更有效地理解和掌握英语的基本概念，进而提高英语的水平。在初级中学的英语教育过程中，需要将学生置于核心位置，运用各种不同的教育方法和工具，打造出高效的课堂教育氛围，并以学生为主导，达成教育目标。

简介：

简介：摘要目的非语言沟通技巧在儿科护理工作中的作用探讨。方法选择我院2017年5月到2018年5月的住院儿科患儿100例，随机分对照组与观察组，每组50例，对照组采用语言为主的沟通方式，观察组在对照组基础上进行非语言沟通，患儿出院后由其父母填写护理满意度调查表。结果观察组患儿家属对护理技术和服务态度的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论恰当的非语言性沟通方式能够促进和谐的护患关系的形成，有利于儿科护理工作的进行。

简介：本文以民航服务英语为例,分析了高职院校学生英语学习现状,探索了将“PAD课堂”教学模式运用于英语词汇教学、课文教学以及口语对话教学的意义及其方法,以期提高英语教学效果。

简介：【摘要】英语作为世界上应用作为广泛的语言，贯穿在我国的整个义务教育体系中，从小学阶段的学习开始，学生就开始接触英语这一门学科。一些简单的英语会用在日常的生活中，学生对于英语有了初步的认识，但是，真正的开始接触英语这门语种的时候，学生的学习兴趣普遍较低，针对这一现象，小学的英语教师，需要采取多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生们体会到学习英语的快乐。

简介：摘要：随着教育改革和教学理念的不断深入，传统教学模式已不能满足教学的宗旨。所以，教师要与时俱进，不断提高自身的综合素质，提升人格魅力，摒弃传统说教式的教学方法，在英语课堂教学中融入情感教育。实践证明，这既能促进师生之间的沟通与互动，也能提高学生学习英语的主动性。

简介：摘要：随着教育改革和教学理念的不断深入，传统教学模式已不能满足教学的宗旨。所以，教师要与时俱进，不断提高自身的综合素质，提升人格魅力，摒弃传统说教式的教学方法，在英语课堂教学中融入情感教育。实践证明，这既能促进师生之间的沟通与互动，也能提高学生学习英语的主动性。

简介：摘要本文从提高学生对物理课程学习的兴趣，加深对学生的了解，培养其良好的学习习惯，培养良好的师生关系，调动学生的非智力因素，培养学生的思维方式，提高学生的思维能力等方面对提高初中物理教学质量给出了几点建议。

简介：　摘 要：情境创设作为一种创新的教学形式，在初中数学课堂中，情境创设的教学方式，可以调动学生的情感因素，帮助学生揭示情境提供的内在知识，从而经过情绪性的内在思维，促使学生得到理性的升华和认识，那么，在初中数学中该如何运用情境教学法来提升教学质量呢？笔者就对此做出简要的分析与研究。

简介：摘要：艺术院校在整个高等教育的体系中有其不可替代的特质。由于培养的是具有专业技能的艺术工作者，因此,在其英语教学中也存在着一些特殊性。艺术院校是培育艺术从业者的摇篮，身处全球一体化的时代，艺术作品需要走出国门，实现其不分国界的价值，在吸收国外艺术作品精华的同时，去其糟粕，完成传播中国艺术文化的使命，艺术院校所培养出来的艺术生便肩负着让中国艺术文化走出去的重任。所以，要走出去、请进来，做到融会贯通，艺术院校在进行英语教学的过程中，不仅要培育学生的英语读写能力，充分利用英语这一重要沟通工具，通过自身的专业技能，一支画笔一幅画，宣传中国文化。

简介：

简介：摘要：对于初中素质教育工作来说，其中最重要的环节就是音乐教学，可以帮助学生更好的感知和鉴赏艺术。在义务教育阶段开展艺术学科教学，可以帮助学生形成良好的创新能力，所以，初中音乐教学应当以此为目标。针对初中阶段所开展的音乐教学来说，没有从鉴赏能力和创新能力方面，重视对学生的培养，没有根据当代需求培养他们的学习能力和自我发展。本文以初中音乐教学为载体，探讨了如何培养学生的创新能力，以供参考。

简介：摘要：时代在经过快速变迁后，对教育工作提出了全新的要求。初中教师需要将素质教育作为教学工作的重点，结合新时代的需求，培养学生成为综合素养较高的人才。其中，音乐教学可以帮助学生形成良好的品行，并加强他们的音乐素养，具有十分重要的作用。而学生的整个学习生涯中，最重要的就是德育教学，所以必须要良好的整合德育教学和音乐教学，在培养学生审美能力的同时，帮助他们形成科学的价值观人生观和世界观。所以，本文主要探讨了如何在音乐教学中有效地开展德育教学，目的是为了促进音乐教学的良好发展。

简介：摘要：新的教育教学环境下，课堂教学质量的提升，引起高度的重视，全面尊重学生的主体地位，增强学生对课程的体验意识，才能最大化的提高学生的参与，形成高效的教学环境。作为初中语文教师，要努力进行课程的探索，打破常规的教学思路，展现课堂教学的优势，给予学生更多的关注，要采用学生喜欢的策略，进行课程的更新和转化，要突出学生的主体优势，唤醒学生的热情，真正形成良好的教学环境，最大化的推动学生进行语文课程的学习，提高课堂教学的质量。关键词： 初中语文 课堂 教学质量 提高