简介：摘要：随着我国小学语文教学水平的不断提升，在小学语文教学过程中，古诗词的教学占有越来越重要的地位。古诗词教学在小学阶段占有很大的比重，是阅读教学的重要组成部分。但由于小学生年龄较小，思维不成熟，难以理解古诗词的含义，从而影响了学习的进程。本文就此对小学语文古诗词的教学有效性进行了探讨与阐述。
小学语文古诗词教学有效性策略探析
