简介：摘要：数学是基础教育阶段重要的学科，提升高中数学教学的有效性对于提高学生的思维能力、开发学生的创造潜能有很大的帮助。因此，在新课程改革的环境下，高中数学教师要仔细了解当代学生的成长需求和性格特点，不断地挖掘学生的学习潜能，使学生获得良好的自主学习能力，从而为学生未来更好地参与社会生活奠定扎实的基础，增强高中数学教学的内涵。
高中数学课堂教学的有效策略探索
