简介：摘要：随着新课改政策的提出，如何培养德、智、体、美、劳全面发展的高质量人才成为目前教师面临的关键问题，其中德育是重中之重。小学道德与法治课程是培养学生道德素质的“主战场”，对学生思想与能力等方面有着深远影响。小学阶段学生正处于三观形成的黄金时期，道德与法治学科教师不仅担负着教学任务，还担负着培养小学生良好生活、学习习惯与树立正确三观的任务。本文就小学道德与法治教学实施成效、问题、对策展开系统阐述与探究。
小学道德与法治教学实施成效、问题与对策
