简介:摘要:2022版《小学体育与健康》新课程标准中强调要在体育教学中强化“教会、勤练、常赛”体育教学新模式,跨学科主题教育融合,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”,促进中小学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成,提高课堂教学的有效性就成为了体育教师关注的重点。有效教学指的是符合教学规律,有效果、有效率的教学活动。小学体育教学对于学生的发展有着极为重要的作用,因此,在小学体育教学中,教师要实现高效课堂就要采取有效的措施,切实提升小学体育课堂有效性,促进学生的健康成长。