多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的意义

刘光杰

【摘要】目的：分析老年性白内障手术用多形式化健康教育的价值。方法：随机均分2022年3月-2024年2月云南接诊老年性白内障手术病人（n=92）。试验组采取多形式化健康教育，对照组行常规护理。对比疾病认知度等指标。结果：关于疾病认知度：试验组达到（91.02±3.57）分，但对照组仅（69.54±6.17）分，比较发现：试验组认知度更高（P＜0.05）。关于SDS和SAS评分：干预后，试验组数据更低（P＜0.05）。结论：老年性白内障手术用多形式化健康教育，病人疾病认知度更高，心态更好。

【关键词】老年性白内障；价值；多形式化健康教育；手术

    医院眼科中，白内障作为一种常见病，不仅容易致盲，还能引起视觉模糊与视力下降等症状[1]。手术治疗能抑制老年性白内障的进展，但多数病人对老年性白内障的认知度都较低，使得他们的心理负担加重，不利于病人手术的顺利开展[2]。本文选取老年性白内障手术病人92名，择取时间范围2022年3月-2024年2月，旨在分析老年性白内障手术用多形式化健康教育的作用，如下。

1 资料与方法

  1.1 一般资料

2022年3月-2024年2月,云南接诊老年性白内障手术病人，共92人。均分2组。试验组：女和男各21、25人，年纪最小仅60、最大83，均值范围（69.41±5.27）岁。对照组：女和男各20、26人，年纪最小仅60、最大82，均值范围（69.03±5.19）岁。2组年纪等相比，P＞0.05，具有可比性。

  1.2 方法

2组常规护理：术前准备、遵医用药与环境优化等。试验组配合多形式化健康教育：（1）了解病人基本情况，评估病人心态与疾病认知度，询问病人既往病史。采取多样化宣教的方式对病人进行干预，常见的方法有微信公众号、口头教育、知识讲座、宣传图与视频播放等，需重点为病人介绍白内障的病因、诊治方法、预后及临床表现等，此外，还要告诉病人手术治疗的目的，耐心解答病人提问。（2）主动找病人谈话，播放病人喜爱的乐曲，了解病人心理需求，引导病人宣泄出心中的情绪，同时帮助病人解决心理问题。保护病人隐私，用手势和眼神鼓励病人。（3）术后，嘱病人不要用手揉眼，不要用力排便，不要低头。正确指导病人对滴眼液进行使用，告诉病人要保持良好的个人卫生。询问病人感受，指导病人通过按摩神阙穴与转移注意力的方式减痛。若疼痛强烈，可予以止痛治疗。（4）调整病人饮食方案，嘱病人多喝水，吃富含膳食纤维与优质蛋白的食物。告诉病人要多吃果蔬，不吃辛辣与生冷的食物。（5）教给病人眼部卫生的清洁方法，嘱病人要正确用眼切勿长时间俯卧，不长时间看电子产品。告诉病人复查的时间。

  1.3 评价指标

1.3.1 疾病认知度评估。其涉及到的内容有白内障常见病因、危害性与防治措施等。总分100。

1.3.2 不良情绪评估。工具选择：SDS与SAS量表，总分都是80。SDS量表标准分53，SAS量表标准分50。超过标准分，提示有不良情绪。评分越高，不良情绪越严重。

  1.4 统计学分析

数据处理软件为SPSS24.0，用x²和t检验计数资料、计量资料，分别使用率（%）和（±s）表示，统计学意义成立时P＜0.05。

2 结果

  2.1 疾病认知度分析

评估，发现：疾病认知度的数据，试验组达到（91.02±3.57）分，但对照组仅有（69.54±6.17）分。比较发现：试验组认知度更高（t=24.9216，P＜0.05）。

  2.2 不良情绪分析

通过评估，我们发现：SDS和SAS的数据，未干预：差异不显著（P＞0.05）；但干预后：试验组数据更低（P＜0.05）。如表1。

表1 观察不良情绪记录 （分，）

组别	例数	SDS		SAS
		干预前	干预后	干预前	干预后
试验组	46	55.28±7.18	32.05±3.61	57.34±9.25	33.24±4.13
对照组	46	55.64±7.34	44.58±5.29	57.01±9.48	46.02±6.84
t		0.1053	14.1795	0.1094	13.9653
P		0.4259	0.0000	0.4173	0.0000

3 讨论

手术作为白内障的一种重要干预手段，其临床价值颇高，但病人在实际治疗的过程中，会受到来自于多方面因素的影响，如：情绪、疼痛、疾病认知度低与手术应激等，使得其更易出现恐惧等不良情绪，导致病人无法更好的配合治疗，进而对其疗效造成了影响[3]。

多形式化健康教育乃专科护理方式，融合了“以人为本”理念，能采取不同的手段，如：微信公众号、口头教育和视频播放等，为病人宣传疾病与手术知识，以纠正病人错误认知，加深病人对自身疾病的认知度，减轻病人心理负担，让病人能更加主动的配合治疗，从而有助于确保病人的疗效[4，5]。本研究，评估，发现：疾病认知度和SDS、SAS改善情况，试验组数据都更优（P＜0.05）。

综上，老年性白内障手术用多形式化健康教育，病人疾病认知度更高，心态更好，值得推广。

参考文献：

[1] 张晓. 多形式化健康教育对老年性白内障手术患者的影响[J]. 中外女性健康研究,2023(5):168-170.

[2] 吴丽霞. 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用分析[J]. 健|康必读,2021(17):127.

[3] 陈攀. 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用分析[J]. 黑龙江中医药,2022,51(1):169-171.

[4] 刘红霞,王清,王伟伟. 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果分析[J]. 中外医疗,2023,42(16):144-148.

[5] 陈玥. 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用分析[J]. 实用临床护理学电子杂志,2022,7(47):83-85,78.