论个人学习商务英语的重要性

张敏妍,陈志成,魏洁雯,肖经渊

广州工商学院 商学院，广东广州 510850

广州工商学院 马克思主义学院，广东广州 510850

摘要：商务英语，是以满足国际化交流和国际贸易的供需，以英语语言为学习基础，掌握商业和英语知识相结合的要求为目的，体现在商务活动的不同领域的一种英语学习分支。商务英语专业在英语学习的基础上强化英文水平和能力，传授一种西方的企业理念和相比于东方不同的工作心理，从而外国人进行磋商，建立业务关系，与他们进行合作、工作，以及充分了解他们的工作生活习惯等，从某种程度上说，商务英语的知识学习是蕴含在跨文化交际当中的一个部分。以世界对商务英语专业人才的培养需求为导向，多层次多领域训练学生的职业素养以及人文素养。因此，为保证商务英语专业人才的高水平发展，商务英语个人自主学习的坚持问题凸显的尤为重要。

关键词：商务英语；自主学习；坚持

在互联网智能化的国际大背景下，需要胸怀国际视野的商务英语国际化人才。培养拥有国际视野的商务英语专业化人才，对于推动国际社会的发展、解决国际争端方面都起着正确的导向作用。个人努力学习商务英语，形成正确的国际视角、拓展国际眼界，自主学习的过程，能够帮助当代商务英语专业学生从容应对千变万化的国际形势，坚持解决自主学习过程中的问题，深层次多领域学习商务英语，才能以胸怀天下的气度，面向国际世界。本文将从商务英语的特点，学习的重要性，以及高校如何帮助学生探讨商务英语的学习问题。

一、商务英语的特点

（一）专业术语较丰富

商务英语作为英语学习的一个分支，顾名思义，以英语为前提的基础上向商业化发展。它体现在对专业术语的使用上，例如询盘、发盘、托收、信用证等。使用商务英语与日常所见的商务活动密切联系着，并且不同的商业语境对于商务英语的使用也完全不同，在商业活动中的一个单词换了一种语境，意思有可能就与平常使用的意思不同。比如“acceptance”表示接受，在商务英语里也表示承兑，或者接受一个订单达成合同协议的意思；再例如“collection”，日常所表达的意思是收藏品，收集，在商务英语中，更多使用的是托收的意思，是一种商业贸易的支付方式。由此可见，在商务英语当中，任意一个单词的使用都能体现出专业术语丰富的内涵和表达不同意思的可能性。所以个人的商务英语高效率自主学习尤为重要。

（二）实用性较为突出

为了达成交易和商业合作，跨文化商业交流必须使用到商务英语，它用词严谨、正规。商务英语的术语使用上蕴含着专业性和精确性，为了保证贸易环境中正式，严肃的氛围，商务谈判和交易中所用的语言都比较正规，但也有特殊情况，在磋商中常有一些固定的格式，其中含有大量的专业词汇以及具有商务活动意义的复合词，长短句或者缩略词等等。为了体现商务谈判当中的正式性和严谨，商务英语的学习偏向理论知识，体现出学习的实用性。

（三）面向全球做磋商

商务英语作为一种全球贸易发展的实用性语言为了节省商务活动过程中书写、说话和阅读的时间，提高效率，在商务英语的使用过程中常常使用缩略词；另外，商务外贸业务也大量地运用缩略词。当前，全球性商务问题突出，

二、为何商务英语的学习尤为重要

当国与国之间交流的不断深化发展，在国际贸易进行的日益繁盛之中，为促进不同地区的经济合作朝着态势向好，环境良好的预期发展，广阔的国际视野，专业商务英语知识的人才资源，能够为我国的对外经济贸易合作提供强有力的支撑。商务英语专业不仅要清楚了解对外贸易的流程和国际贸易的基础知识，还要能够清楚，熟练地用口语体现自己的表达能力。知识是表达的基础，表达是知识的丰富体现。商务英语的相关从业人员结合自己所学的理论知识的同时，能够地道地用英语达到商务往来沟通等目的，体现出商务英语学习带来的影响和重要性。

高校学习资源丰富，是人才市场的丰富来源，也是人才培养和输出的主要阵地，培养口语表达能力较强的商务英语专业人才，已经是部分高校在开设本专业所思考的主要问题和主要发展方向。许多高校在认识到国际社会对商务英语专业知识人才需求后，开始启动对商务英语教育教学进行改革[[1]]。逐渐重视对专业人才口语交际能力的培养不断优化调整培养人才的方法，为提高学生能够将理论知识与口语表达能力相结合，强化理论与实践相统一的能力，设置了相对应的能力培养课程，如《国际市场营销》《国际贸易单证操作实务》《商务英语笔译》等，它们能够更直接地培养学生的商务英语运用能力。但即使开设专业性较强的课程，由于缺乏实践经历，许多专业毕业生的英语口语表达能力仍需要较长时间的磨合才能胜任工作。

三、如何加强商务英语个人自主学习

大学生纵观国际大局的观念，对于不同领域的发展相当重要，也有益于世界文明的进步。在国际化的潮流中走向商业发展国际化，多样化的格局，当代大学生在尊重个性化的同时，也要有包容文化多样性的气度和胸怀，展望全球，开阔国际眼界。

从高校的角度来谈及商务英语的学习，以赛促学，坚持理论与实践相统一，是高校培养商务英语口语人才的的重要方法之一。高校应鼓励学生积极参与此类竞赛，并安排专业教师全程指导学生，让学生在比赛中锻炼英语口语，提高专业素养。对于商务英语专业学生，报名关于大学生能够体现知识的国际贸易竞赛或建言献策的国际贸易知识讲座。比如，全国高校商业精英挑战赛当中的国际贸易知识和操作实务竞赛，或者是全国大学生英语词汇竞赛。这些比赛也可以体现出对商务英语学生学习能力和知识运用能力的考查，贴近靠拢国际贸易实际工作环境，有助于学生在参赛过程中将理论与实践相结合，积极使用英语口语进行贸易沟通。

构建一个全方面的商务英语实践平台。为培养学生的创新精神和实践能力，高校可整合商业化资源供学生阅览参考，积极建设相关的国际论坛讲座，模拟真实环境，营造充满国际化氛围的校园环境，拓展学生的国际化视野。利用课外时间筹划英语文化活动，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，发动学生积极参与英语文化活动，在活动中感受东西方文化的不同，开拓视野，提高综合素质[[2]]。通过英语线上论坛分组讨论或自行思考最新国际热点话题，拓宽学生的视野和思路，培养学生的思辨能力。

四、结语

商务英语人才的培养离不开强大的自制力和端正的学习态度，高素质的师资队伍同样重要。对于加强个人对商务英语的自主学习，要树立一个正确的学习观，学习英语知识，提高英语应用能力水平，拓展跨文化交际知识和国际背景视野，加强沟通能力。与此同时，要全面深化发展商务英语专业的教师团队师资建设，一方面培养教师综合素质发展能力，一方面挖掘教师的英语教学潜能。充分展现商务英语教育的综合优势，让个人自主学习商务英语更加细心化与专业化，代表个人，学校，社会，走向世界，让粤港澳大湾区的发展走向更加国际化与高一流的国际经济舞台。

参考文献：

[1] 易明勇,张迎迎.面向新文科的商务英语人才跨学科培养模式探究[J].池州学院学报,2022,36(06):158-160.DOI:10.13420/j.cnki.jczu.2022.06.043.

[2]翁静乐,翁凤翔.商务英语发展热点问题评述[J].当代外语研究,2022(06):106-114.

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