社区糖尿病患者健康教育与健康促进的创新策略分析

张炳芹

【摘要】目的：探析应用健康教育与健康促进的创新策略对社区糖尿病患者的效果情况。方法：选取2021年3月—2022年5月，本社区内的糖尿病患者74例，根据不同教育方法分为对照组（37例）和实验组（37例），对照组应用传统健康教育，实验组应用健康促进创新策略。对比两组患者用药依从性、健康生活行为情况。结果：实验组的用药依从性、健康生活行为均优于对照组，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论：在对社区糖尿病患者进行健康干预时，应采用健康促进的创新策略模式，改善患者临床用药的依从性，提升健康生活行为，值得推广。

【关键词】健康教育；社区糖尿病；创新策略

由于现今的医疗水平，糖尿病为终身性疾病，因此应在日常生活中给予糖尿病患者终身密切关注。糖尿病患者的微血管、大血管风险显著高于非糖尿病患者，因此应减少风险发生，控制血糖。帮助患者控制其他心血管危险因素，改善不良生活方式。在社区中，应对患者进行系统性，全方位管理，从而控制糖尿病。因此，本研究通过对社区糖尿病患者进行健康教育和健康促进的创新策略控制效果情况，具体情况如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2021年3月—2022年5月，本社区内的糖尿病患者74例，根据不同教育方法分为对照组（37例）和实验组（37例）。对照组：男/女（例）：16/21，年龄27-59（48.26±6.85）岁；实验组：男/女（例）：19/18，年龄28-59（47.96±6.79）岁。2组患者一般资料比较，差异无统计学意(P>O．05)，具有可比性。

1.2方法

对照组：通过对患者进行传统健康宣教模式干预，讲解疾病相关情况，详细解答患者关于疾病的相关问题。

实验组：患者应用健康促进创新策略，（1）向患者发放关于糖尿病健康教育图册重点宣传糖尿病日常生活注意事项、以及护理干预措施的优点。（2）应在社区内开展关于糖尿病知识的讲座，通过视频的方式对糖尿病的危害，以及易患糖尿病进行讲解，请糖尿病患者讲解自身在糖尿病预防方面的措施，促进糖尿病患者交流，从而互相学习。当糖尿病患者提出问题时，应请糖尿病专家解答，并且告知患者糖尿病预防的重点，以及日常生活中应注意哪些问题。（3）对于不能来到现场的患者，社区应采用电话的方式对其进行糖尿病的宣教，从而提升健康教育的针对性。（4）通过上门随访方法，对患者的日常情况进行详细了解。关键在饮食运动等方面，根据了解情况，进行针对性的指导。

1.3 观察指标

护理干预后，根据对照组和实验组糖尿病的用药依从性进行记录。包含完全依从，比较依从，不依从3种情况。依从率=完全依从+比较依从×100%

对两组健康生活行为指标情况采用表格形式记录。包含饮食、运动情况。

1.4统计学处理

   SPSS 25.0为统计学软件，计量资料以%表示，采用卡方检验；计量资料以（±s）表示，采用t检验，以P＜0.05，说明数据比较存在差异性。

2结果

2.1两组患者用药依从性对比

用药依从性方面，实验组高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1  两组患者用药依从性情况对比[n；（%）]

小组	例数	完全依从	比较依从	不依从	用药依从性
对照组	37	14（37.84）	10（27.03）	13（35.14）	24（64.86）
实验组	37	20（54.04）	15（40.54）	2（5.41）	35（94.59）
X2	-	-	-	-	10.118
P	-	-	-	-	＜0.05

2.2两组健康生活行为对比

在健康生活行为方面，实验组优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

表2两组健康生活行为对比[n；（%）]

小组	例数	饮食合理	运动适量
对照组	37	23（62.16）	25（67.57）
实验组	37	34（91.89）	33（89.19）
X2	-	9.240	5.103
P	-	＜0.05	＜0.05

3 讨论

当患者患有糖尿病后，其体内血糖含量较高，从而对体内平衡产生严重影响，特别在人体组织和器官中表现较为明显，导致相关器官发生障碍，影响患者的生命健康。由于糖尿病为慢性病，其会导致患者血管粥硬化情况，与其他疾病合并成综合症，这种情况一旦发生，会对患者的健康产生严重影响。

由于糖尿病的特点决定，患者患病时间较长。我国糖尿病患者达到6000万以上，位居世界第二位。糖尿病已经成为发展问题，其对人民的健康产生严重影响，同时经济耗资较大，影响社会经济发展。根据中国营养与健康状况调查显示，农村患病人数低于城市，60岁以上患病人数较多。由于疾病特点决定应对糖尿病患者进行科学化的健康指导，通过健康指导对其进行健康促进性的创新策略。及时对患者进行心理方面的干预，提升患者对疾病的认知，以宣传手册的形式方便患者阅读。在糖尿病的健康教育中，其是重要的基础治疗措施。健康教育被称为是治疗成败的关键。健康教育的效果关系到患者通过主观的能动性，配合治疗，提升疾病控制效果。降低并发症的发生率，降低家庭和国家的负担。健康促进的创新策略，其具体指通过组织手段协调社区、家庭、个人，使其履行健康责任，从而促进社会行为和社会战略。促进患者身体、心理，协调发展，从而提升患者对自我的控制能力。对患者进行有目的性和计划性护理，提升患者自我保健和自我护理能力，从而促进患者疾病控制，建立健康行为。由于糖尿病是全身性代谢疾病，无法彻底根除，患病后为终身性疾病，糖尿病引发的并发症是导致患者的死亡的直接原因，因此对患者进行健康教育，为自控能力提升有重要的意义。

综上所述，在对社区糖尿病患者进行健康干预时，应采用健康促进的创新策略模式，改善患者临床用药的依从性，提升健康生活行为，值得推广。

参考文献：

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